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內(nèi)容簡介

　　目前市面上的鋼琴教材大多針對從小學琴的兒童設(shè)計，但并不適合接受力強、課程緊，且練習時間短的大學生。因此，編寫一本綜合的、高效的、專門的教材是十分迫切、必要的。此教材充分考慮到大學生理解力強、接受快的特點，選擇經(jīng)典好聽的練習曲和樂曲，同時結(jié)合科學的教學法，讓大家明確練習的目的和要求，爭取有的方式。這樣學生不但能更快、更好地掌握鋼琴基本的彈奏方法，還能從中充分享受學琴的樂趣，感受到音樂的美妙。

作者簡介

　　鄭萍， 1989年畢業(yè)于首都師范大學音樂學院鋼琴專業(yè)，1995年在首都師范大學音樂學院研讀音樂教育研究生課程。1989 年7月至今，在中國傳媒大學曾擔任各個專業(yè)的《鋼琴》《視唱練耳》《樂理》《表演藝術(shù)》《藝術(shù)實踐》等課程。2005參加科研“中國傳媒大學面向二十一世紀重點教材建設(shè)”項，與楊瓊老師合著《大眾鋼琴教程》已由中國傳媒大學出版社出版。楊瓊， 1996年畢業(yè)于湖南師范大學音樂系音樂學鋼琴專業(yè)，2000年畢年畢業(yè)于首都師范大學音樂學院音樂學鋼琴教育專業(yè)，獲音樂學碩士學位。2004參加科研“中國傳媒大學面向二十一世紀重點教材建設(shè)”項目，與盧栩老師合著曲式教材《曲式與作品分析》已中國傳媒大學出版社出版。2005參加科研“中國傳媒大學面向二十一世紀重點教材建設(shè)”項，與鄭萍老師合著《大眾鋼琴教程》已由中國傳媒大學出版社出版。

圖書目錄

目錄：
第一單元? 鋼琴的概況 1
一? 鋼琴的歷史 ………………………………………………………… 1
二? 鋼琴初級階段的學習 ……………………………………………… 1
第二單元? 斷音彈奏 6
一? 斷音彈奏法 ………………………………………………………… 6
二? 斷音彈奏的基本練習 ……………………………………………… 7
三? 帶有斷音彈奏的練習曲 …………………………………………… 8
四? 帶有斷音彈奏的樂曲 ……………………………………………… 10
第三單元? 連音彈奏 13
一? 連音彈奏法 ………………………………………………………… 13
二? 連音彈奏的基本練習 ……………………………………………… 14
三? 帶有連音彈奏的練習曲 …………………………………………… 17
四? 帶有連音彈奏的樂曲 ……………………………………………… 25
第四單元? 跳音彈奏 30
一? 跳音彈奏法 ………………………………………………………… 30
二? 跳音彈奏的基本練習 ……………………………………………… 31
三? 帶有跳音彈奏的練習曲 …………………………………………… 32
四? 帶有跳音彈奏的樂曲 ……………………………………………… 36
第五單元? 雙音彈奏 41
一? 雙音彈奏法 ………………………………………………………… 41
二? 帶有雙音彈奏的練習曲 …………………………………………… 44
三? 帶有雙音彈奏的樂曲 ……………………………………………… 48
第六單元? 音階彈奏 54
一? 音階彈奏法 ………………………………………………………… 54
二? 音階彈奏的基本練習 ……………………………………………… 55
三? 帶有音階彈奏的練習曲 …………………………………………… 57
四? 帶有半音階彈奏的練習曲 ………………………………………… 61
五? 帶有音階彈奏的樂曲 ……………………………………………… 64
第七單元? 琶音彈奏 68
一? 琶音彈奏法 ………………………………………………………… 68
二? 琶音彈奏的基本練習 ……………………………………………… 69
三? 帶有琶音彈奏的練習曲 …………………………………………… 71
四? 帶有琶音彈奏的樂曲 ……………………………………………… 76
第八單元? 三和弦彈奏 83
一? 三和弦彈奏法 ……………………………………………………… 83
二? 三和弦彈奏的基本練習 …………………………………………… 84
三? 帶有三和弦彈奏的練習曲 ………………………………………… 86