漢英特殊類詞語(yǔ)：副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)多視閾比較研究

　　本書(shū)確定了漢英特殊類詞語(yǔ)：副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)判別標(biāo)準(zhǔn)及其分類體系。主要從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角、構(gòu)式語(yǔ)法視角、功能語(yǔ)言學(xué)視角、語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)視角、類型學(xué)視角、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)視角等六個(gè)方面進(jìn)行比較研究。以“認(rèn)知-功能-類型-應(yīng)用”的當(dāng)代主要語(yǔ)言學(xué)流派為描寫(xiě)框架，做到不同視角比較的互相補(bǔ)充；從用法解釋、規(guī)則描寫(xiě)深入到原理解釋和機(jī)理探究。重點(diǎn)包括：認(rèn)知域視角下的漢英副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)定義及其重新分類；音位整合和語(yǔ)義整合的認(rèn)知特點(diǎn)。緊縮格式的構(gòu)成、對(duì)應(yīng)關(guān)系及其規(guī)則描寫(xiě)。句法功能、語(yǔ)義功能和語(yǔ)篇功能的共性與差異，銜接與主位推進(jìn)模式的應(yīng)用原理解釋。散文語(yǔ)篇和小說(shuō)語(yǔ)篇中副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句法位置特點(diǎn)、語(yǔ)義關(guān)系和語(yǔ)篇功能。英、法、日副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不同句法位置上的象似性特點(diǎn)，語(yǔ)序差異*終影響語(yǔ)用效果的機(jī)理探究。上海地區(qū)、蘇滬地區(qū)高中英語(yǔ)教材中副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)共性特點(diǎn)和差異，副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的閱讀教學(xué)模式的有效性和可推廣性。本書(shū)對(duì)從事漢英對(duì)比語(yǔ)法教學(xué)和研究，特別是漢英副詞教學(xué)和研究者以及漢英詞典編撰和漢英互譯有較高參考價(jià)值。

　　原蘇榮，山西黎城人，語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士，上海師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，世中聯(lián)翻譯專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)功能語(yǔ)言學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、上海市哲社項(xiàng)目、上海市教委科研創(chuàng)新重點(diǎn)項(xiàng)目等共6項(xiàng)；參與國(guó)家社科項(xiàng)目、教育部項(xiàng)目等共3項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專著2部，主編/副主編著作4部，在《外國(guó)語(yǔ)》等刊物上發(fā)表論文50多篇。從教39年，教授多門本科生和研究生課程，多次指導(dǎo)市級(jí)并入選大創(chuàng)項(xiàng)目。曾獲校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，獲優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等稱號(hào)。