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內(nèi)容簡介

　　基于對中國市場高成長性和經(jīng)濟社會發(fā)展前景的良好預(yù)期，東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)漸成常態(tài)。2018年11月至2019年1月，廣西師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)合滇黔兩省5所大學(xué)，開展了“東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿”問卷調(diào)查——基于對滇黔桂三省區(qū)303名東盟留學(xué)生的問卷調(diào)查與主題訪談。報告在客觀呈現(xiàn)東盟留學(xué)生在華生活學(xué)習(xí)適應(yīng)程度及其畢業(yè)后在中國就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的基礎(chǔ)上，側(cè)重歸納了東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的總體特征，分析了影響東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的主要因素，并基于中國吸引東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)和東盟主要國家對本國留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度與政策之間的互動關(guān)系，就東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿提升提出了相應(yīng)的政策建議。全書重點圍繞東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿這一主題進行研究，其內(nèi)容積極正面，不涉及國際關(guān)系及政治問題和其他敏感問題。調(diào)查數(shù)據(jù)準確合理，分析透徹嚴謹，作為一個調(diào)查報告，有一定的學(xué)術(shù)水平，是一部較有意義的東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查分析報告。

作者簡介

　　作者蒙志明，現(xiàn)為廣西師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院/中國-東盟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長，中國-東盟青年社會組織發(fā)展研究院副院長，工信部中小企業(yè)發(fā)展促進中心校企協(xié)同創(chuàng)新中心項目專家委員會特聘專家，全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐聯(lián)盟專家委員會委員，中國-東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事，全國高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進個人，其研究領(lǐng)域為：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目共獲得 “互聯(lián)網(wǎng) ”大賽國賽主賽道金獎1項、銀獎3項，銅獎2項，廣西區(qū)賽金獎7項，被教育部評為“互聯(lián)網(wǎng) ”大賽“優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師獎”，受聘為多個高校及企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。

圖書目錄

一　引言／001
二　調(diào)研實施與樣本情況／002
三　東盟留學(xué)生在中國生活適應(yīng)、學(xué)習(xí)情況及就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿描述性統(tǒng)計／005
　　（一）東盟留學(xué)生在華生活適應(yīng)情況／005
　?。ǘ〇|盟留學(xué)生在華學(xué)習(xí)情況／008
四　東盟留學(xué)生在中國就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿／009
五　東盟留學(xué)生主題訪談情況／015
　　（一）中國良好的經(jīng)濟發(fā)展水平與發(fā)展趨勢是促使東盟留學(xué)生在華發(fā)展的最主要原因／016
　?。ǘ﹪疑瞽h(huán)境之間的顯著差異是影響東盟留學(xué)生在華發(fā)展的總體環(huán)境因素／017
　?。ㄈ┲形膶W(xué)習(xí)難度較大是阻礙東盟留學(xué)生在華長期發(fā)展的語言因素／019
　?。ㄋ模〇|盟留學(xué)生抱持的“自尊”心態(tài)是抑制其在華發(fā)展意愿的心理因素／019
　　（五）東盟留學(xué)生對中國—東盟政治經(jīng)濟關(guān)系認識不清晰是制約其在華發(fā)展意愿的政治認知因素／020
六　東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要關(guān)注面向與政策訴求／021
　?。ㄒ唬╆P(guān)注面向／021
　　（二）政策訴求／023
七　東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的總體特征及其解釋／026
　?。ㄒ唬〇|盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)的總體意愿較強／026
　　（二）文化成為影響東盟留學(xué)生來華就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要因素／027
　?。ㄈ┩饨坏慕ㄔO(shè)性作用已在東盟青年來華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿中得到體現(xiàn)／027
　　（四）就業(yè)信息不對稱對東盟留學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)選擇產(chǎn)生的影響／028
　?。ㄎ澹〇|盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)選擇趨于理性／028
八　東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的主要影響因素／030
　?。ㄒ唬?qū)動?xùn)|盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)的因素／030
　?。ǘ┳璧K東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)的因素／033
九　當前中國吸引東盟留學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境及其存在的問題／035
　?。ㄒ唬┲袊龞|盟留學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境及其特點分析／036
　　（二）當前中國吸引東盟留學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策存在的主要問題／038
十　東盟主要國家對留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度與政策／042
　?。ㄒ唬┥罨p方高等教育合作，注重本國學(xué)生專業(yè)技能發(fā)展／042
　?。ǘ┨峁V泛的交流合作機會，鼓勵本國學(xué)生在華發(fā)展／044
十一　提升東盟留學(xué)生在華就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的政策建議／047
　?。ㄒ唬┱邌⑹荆?47
　　（二）政策建議／047
附　錄／053
參考文獻／060
后　記／063