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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同研究》分析了大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同教育的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐歷程與基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因、認(rèn)同機(jī)制進(jìn)行了調(diào)查研究，提出了大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同教育的對(duì)策建議?！洞髮W(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同研究》既堅(jiān)持文獻(xiàn)研究、歷史研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的傳統(tǒng)研究方法，又采取問(wèn)卷調(diào)查與訪談相整合的研究方法，以自身正在做的思想理論教育工作為中心開(kāi)展行動(dòng)研究，努力實(shí)現(xiàn)研究方法的多樣化、研究資料的一手性、研究?jī)?nèi)容的精細(xì)化和研究結(jié)論的科學(xué)化。

作者簡(jiǎn)介

　　邢鵬飛，男，博士，現(xiàn)為湖南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，碩士生導(dǎo)師。研究專(zhuān)長(zhǎng)為思想政治教育理論與方法、青少年發(fā)展與教育。致力于采取科學(xué)研究方法對(duì)思想政治教育現(xiàn)象開(kāi)展行動(dòng)研究，長(zhǎng)期以來(lái)圍繞大學(xué)生思想理論教育、馬克思主義理論學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)領(lǐng)域開(kāi)展了大量實(shí)證研究。近年來(lái)獲湖南省高校思想政治理論課教學(xué)展示、名師示范課堂等省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，在《思想政治教育研究》等期刊上發(fā)表論文20余篇，主持國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)課題3項(xiàng)，廳級(jí)課題1項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章　導(dǎo)論
　　一　研究意義
　　二　核心概念界定
　　三　研究現(xiàn)狀述評(píng)
　　四　研究思路和研究方法
第二章　大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐發(fā)展
　　一　理論基礎(chǔ)
　　二　認(rèn)同教育的歷史發(fā)展
　　三　認(rèn)同教育的特點(diǎn)
　　四　認(rèn)同教育的基本經(jīng)驗(yàn)
第三章　大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同的現(xiàn)狀分析
　　一　調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施
　　二　認(rèn)同現(xiàn)狀
　　三　認(rèn)同特點(diǎn)
第四章　大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同現(xiàn)存問(wèn)題及原因
　　一　存在的問(wèn)題
　　二　原因
第五章　大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同的機(jī)制分析
　　一　認(rèn)同機(jī)制的內(nèi)涵
　　二　認(rèn)同的思想轉(zhuǎn)化機(jī)制
　　三　認(rèn)同的影響因素作用機(jī)制
第六章　提升大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系認(rèn)同的對(duì)策建議
　　一　提高大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的知曉度
　　二　遵循大學(xué)生理論認(rèn)同的思想轉(zhuǎn)化機(jī)制開(kāi)展教育
　　三　運(yùn)用理論認(rèn)同影響因素的作用機(jī)制促進(jìn)理論認(rèn)同
　　四　針對(duì)大學(xué)生理論認(rèn)同的不同特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記