對(duì)外漢語研究（第二十期）

漢語本體研究
說“不”后的偽結(jié)構(gòu)成分——從“不”后的“說”談起
“不能不”和“不得不”情態(tài)的主觀客觀差異
也談“都”字的義項(xiàng)分合
詞語競(jìng)爭(zhēng)與更替：從“殘廢”到“殘疾”“殘障”
形狀形容詞的形式語義結(jié)構(gòu)分析
定位語氣副詞的構(gòu)成與特點(diǎn)
鏡像神經(jīng)元和交互主觀性
試析漢語存現(xiàn)動(dòng)詞的句法分布與語義類型特征
漢語應(yīng)用研究
基于語料庫的商務(wù)漢語教材詞匯考察
基于語料庫統(tǒng)計(jì)的初中級(jí)華裔學(xué)習(xí)者產(chǎn)出性詞匯分析
漢語慣用語呈現(xiàn)方式對(duì)留學(xué)生隱喻理解的影響
漢語介詞“對(duì)”與泰語對(duì)應(yīng)表達(dá)形式的對(duì)比研究
新加坡不同家庭語言背景下的華族中學(xué)生漢字書寫偏誤分析
3P教學(xué)模式與任務(wù)型教學(xué)法結(jié)合的實(shí)踐與檢討
合作學(xué)習(xí)模式在高級(jí)漢語成語教學(xué)中的應(yīng)用
韓語母語者“連都／也”句式習(xí)得研究