小小少年，沒有煩惱：兒童社會(huì)與情緒學(xué)習(xí)家庭指導(dǎo)手冊(cè)

第一章 社會(huì)與情緒技能——孩子心理健康的“預(yù)防針” 1

第二章 社會(huì)與情緒技能——發(fā)展孩子的情緒管理能力 12
問題1：孩子總是亂發(fā)脾氣，到底是為什么？ 15
問題2：孩子不管遇到什么事都愛哭，這是為什么？ 19
問題3：家里養(yǎng)的小動(dòng)物死了，孩子很傷心怎么辦？ 23
問題4：孩子一直都很乖，很聽話，好不好？ 27
問題5：媽媽出差，孩子又哭又鬧不讓走怎么辦？ 32

第三章 社會(huì)與情緒技能——構(gòu)建小學(xué)生的多元化思維 37
問題6：孩子把送給別人的玩具又要回來，這是說話不算數(shù)嗎？ 39
問題7：孩子不喜歡數(shù)學(xué)老師，就不愿意上數(shù)學(xué)課，該怎么辦？ 44
問題8：孩子上課回答錯(cuò)誤被老師批評(píng)，從此不再舉手了，該怎么辦？ 48
問題9：孩子的作業(yè)寫錯(cuò)被罰，孩子非說是媽媽沒有檢查，該怎么辦？ 53
問題10：孩子不想上學(xué)讓家長請(qǐng)假，家長該怎么辦？ 58

第四章 社會(huì)與情緒技能——培養(yǎng)自信自律的小學(xué)生 63
問題11：孩子總是認(rèn)為自己沒有優(yōu)點(diǎn)，怎樣能讓孩子自信起來？ 66
問題12：孩子不能接受別人比自己強(qiáng)，該怎么辦？ 71
問題13：孩子犯了錯(cuò)死活不承認(rèn)，這到底是什么原因？ 76
問題14：孩子咳嗽還想吃冰激凌，家長該如何拒絕呢？ 81
問題15：如何處理二寶關(guān)系？ 85

第五章 社會(huì)與情緒技能——培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的小學(xué)生 91
問題16：提升孩子專注力，家長該如何高質(zhì)量地陪伴孩子學(xué)習(xí)呢？ 93
問題17：孩子記憶力不好，課文總是背不會(huì)，怎么辦？ 97
問題18：孩子的數(shù)學(xué)題一做就錯(cuò)，一改就會(huì)，不知道這是為什么？ 102
問題19：孩子總想玩游戲，不想學(xué)習(xí)，該怎樣引導(dǎo)？ 106
問題20：想讓孩子上興趣班，孩子不愿意去，家長該怎樣引導(dǎo)？ 111

第六章 社會(huì)與情緒技能——教孩子學(xué)會(huì)與他人相處 117
問題21：同桌總是拿孩子的東西，家長該怎樣引導(dǎo)他？ 121
問題22：同學(xué)問我要一塊錢，到底該不該給他？ 126
問題23：孩子好心辦了壞事兒，該不該道歉？ 131
問題24：孩子想當(dāng)班干部，但不敢向老師表達(dá)，家長可以怎樣幫助他？ 137
問題25：孩子跑步最后一名，如何在失敗中依然鼓勵(lì)孩子？ 142

第七章 社會(huì)與情緒技能——教孩子學(xué)會(huì)與環(huán)境合作 148
問題26：爸媽教育理念不一致，孩子鉆空子怎么辦？ 151
問題27：媽媽忍不住又吼了孩子，過后很內(nèi)疚，應(yīng)該怎樣與孩子修復(fù)關(guān)系呢？ 157
問題28：孩子們?cè)谝黄鹜嬗螒颍瑺巿?zhí)不下，家長怎么引導(dǎo)？ 163
問題29：孩子的朋友不遵守約定，孩子還要不要和他做朋友？ 168
問題30：如何培養(yǎng)孩子的公共規(guī)則意識(shí)？ 173

第八章 社會(huì)與情緒技能——構(gòu)建家庭式學(xué)習(xí)共同體 180
結(jié)語 187
參考文獻(xiàn) 188