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內(nèi)容簡介

　　職業(yè)培訓(xùn)包是開展各類職業(yè)培訓(xùn)的基本依據(jù)，是規(guī)范培訓(xùn)過程、加強(qiáng)培訓(xùn)管理、提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要抓手。本教程依據(jù)養(yǎng)老護(hù)理員國家基本職業(yè)培訓(xùn)包課程規(guī)范編寫，主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理、護(hù)理管理、培訓(xùn)與指導(dǎo)5個模塊。本教程可用于就業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)、職業(yè)技能等級認(rèn)定培訓(xùn)等，還可供相關(guān)從業(yè)人員自學(xué)使用。

作者簡介

　　人力資源和社會保障部教材辦公室，是部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會的日常辦事機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)協(xié)助部行政部門擬定職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)規(guī)劃；協(xié)助組織制定和修訂教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；開展職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)的基礎(chǔ)理論研究等。

圖書目錄

目錄
模塊1 基礎(chǔ)護(hù)理
課程1-1　計劃管理
學(xué)習(xí)單元1　慢性病老年人的照料護(hù)理計劃的制訂
學(xué)習(xí)單元2　老年人照料護(hù)理計劃實施結(jié)果評價
學(xué)習(xí)單元3　老年人護(hù)理檔案的分類保管
學(xué)習(xí)單元4 老年人安全預(yù)案的制訂
課程1-2　環(huán)境設(shè)計
學(xué)習(xí)單元1　損害老年人健康的環(huán)境因素的識別與消除
學(xué)習(xí)單元2　不同疾病狀態(tài)老年人生活環(huán)境的設(shè)計
學(xué)習(xí)單元3　老年人生活環(huán)境的優(yōu)化設(shè)計
課程1-3 技術(shù)創(chuàng)新
學(xué)習(xí)單元1　老年人照料護(hù)理技術(shù)創(chuàng)新
學(xué)習(xí)單元2　老年人照料護(hù)理技術(shù)總結(jié)或論文的撰寫
學(xué)習(xí)單元3　老年人用品技術(shù)改良

模塊2 康復(fù)護(hù)理
課程2-1 功能鍛煉
學(xué)習(xí)單元1 言語障礙老年人的言語功能鍛煉
學(xué)習(xí)單元2 吞咽障礙老年人的吞咽功能訓(xùn)練
課程2-2 活動評價
學(xué)習(xí)單元1 老年人運(yùn)動功能評價
學(xué)習(xí)單元2 肢體功能障礙老年人康復(fù)計劃制訂

模塊3 心理護(hù)理
課程3-1　心理輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)單元1　老年人心理輔導(dǎo)基本方案的制訂
學(xué)習(xí)單元2　老年人心理健康知識的講解
課程3-2　心理疏導(dǎo)
學(xué)習(xí)單元1　老年人不良情緒的疏導(dǎo)與穩(wěn)定
學(xué)習(xí)單元2　老年人心理輔導(dǎo)效果評估
模塊4 護(hù)理管理
課程4-1　組織管理
學(xué)習(xí)單元1　護(hù)理員工作程序與流程的制訂
學(xué)習(xí)單元2　護(hù)理管理制度的起草
學(xué)習(xí)單元3　護(hù)理流程和工作程序改進(jìn)
學(xué)習(xí)單元4 養(yǎng)老護(hù)理計劃和方案的檢查和控制
學(xué)習(xí)單元5　護(hù)理員崗位職與考核辦法的制訂
課程4-2　質(zhì)量管理
學(xué)習(xí)單元1　養(yǎng)老護(hù)理質(zhì)量控制方案的制訂
學(xué)習(xí)單元2　養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程的制訂
學(xué)習(xí)單元3　養(yǎng)老服務(wù)信息化管理技術(shù)的應(yīng)用

模塊5 培訓(xùn)與指導(dǎo)
課程5-1　培訓(xùn)
學(xué)習(xí)單元1　分級養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)教案的編寫
學(xué)習(xí)單元2　對中級、高級養(yǎng)老護(hù)理員及養(yǎng)老護(hù)理員技師的培訓(xùn)
課程5-2　指導(dǎo)
學(xué)習(xí)單元　對中級、高級養(yǎng)老護(hù)理員及養(yǎng)老護(hù)理員技師的實踐指導(dǎo)