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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本套規(guī)劃教材以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過(guò)程設(shè)計(jì)教材的項(xiàng)目和學(xué)習(xí)任務(wù)。將崗位中的典型工作任務(wù)進(jìn)行解析與提煉，不僅關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生綜合職業(yè)能力和思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，并融入教學(xué)設(shè)計(jì)，應(yīng)用于課堂理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，達(dá)到教材引領(lǐng)教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的目的。本套規(guī)劃教材力求做到教材編寫(xiě)體例符合技工院校一體化教學(xué)實(shí)際需要，理論體系求真務(wù)實(shí)，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范。

作者簡(jiǎn)介

　　華中師范大學(xué) 碩士研究生畢業(yè) 美術(shù)講師？，長(zhǎng)期從事室內(nèi)空間設(shè)計(jì)研究和一體化教學(xué)改革工作，參與主編出版的教材有《設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)美術(shù)教程》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法》、《手繪效果圖表現(xiàn)技法》，教科研成果曾多次榮獲中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)組織的優(yōu)秀科研成果評(píng)比活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)，多次榮獲廣東省“和諧杯”、“嶺南杯”職業(yè)技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)和教師組比賽一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

《設(shè)計(jì)速寫(xiě)》
目錄
項(xiàng)目一設(shè)計(jì)速寫(xiě)概述
學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)速寫(xiě)...................................002
學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)速寫(xiě)的目的、意義與作用.......009
學(xué)習(xí)任務(wù)三設(shè)計(jì)速寫(xiě)的工具和學(xué)習(xí)方法................013
項(xiàng)目二室內(nèi)設(shè)計(jì)速寫(xiě)
學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)速寫(xiě)............................019
學(xué)習(xí)任務(wù)二室內(nèi)單體陳設(shè)速寫(xiě)............................024
學(xué)習(xí)任務(wù)三室內(nèi)空間表現(xiàn)速寫(xiě)............................032
項(xiàng)目三建筑風(fēng)景速寫(xiě)
學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識(shí)建筑風(fēng)景速寫(xiě)............................040
學(xué)習(xí)任務(wù)二建筑速寫(xiě).........................................046
學(xué)習(xí)任務(wù)三風(fēng)景速寫(xiě).........................................057
項(xiàng)目四人物場(chǎng)景速寫(xiě)
學(xué)習(xí)任務(wù)一認(rèn)識(shí)人物場(chǎng)景速寫(xiě)............................066
學(xué)習(xí)任務(wù)二人物速寫(xiě).........................................074
學(xué)習(xí)任務(wù)三人物場(chǎng)景速寫(xiě)..................................085
項(xiàng)目五優(yōu)秀設(shè)計(jì)速寫(xiě)作品賞析.......................98