第一課
緒 論 //
一、課程的性質和教學目標 //
二、開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的意義 //
三、課程的教學內容和教學方法 //
延伸閱讀1 國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見 //
延伸閱讀2 教育部關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(節(jié)選) //
思考與討論一 //
第二課
創(chuàng)新的概念與創(chuàng)新的類型 //
一、創(chuàng)新的基本概念 //
二、創(chuàng)新的基本要素 //
三、創(chuàng)新的類型 //
延伸閱讀 激發(fā)創(chuàng)新思維潛能 //
思考與討論二 //
第三課
思維創(chuàng)新與創(chuàng)新技法 //
一、思維創(chuàng)新 //
二、創(chuàng)新技法 //
三、擴展思維視角 //
延伸閱讀1 屠呦呦與青蒿素 //
延伸閱讀2 從普通工人到國家科技進步獎得主 //
思考與討論三 //
第四課
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與自我發(fā)展 //
一、為什么要倡導創(chuàng)新 //
二、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系 //
三、開發(fā)創(chuàng)新能力促進自我發(fā)展 //
延伸閱讀1 深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革方案 努力造就大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新生力軍 //
延伸閱讀2 創(chuàng)意產業(yè) 揚帆起航 //
思考與討論四 //
第五課
創(chuàng)業(yè)者的素質和能力 //
一、創(chuàng)業(yè)者的素質要求 //
二、創(chuàng)業(yè)者的知識及能力 //
三、創(chuàng)業(yè)者素質和能力的培養(yǎng) //
延伸閱讀1 創(chuàng)業(yè)者需具備8種素養(yǎng) //
延伸閱讀2 創(chuàng)業(yè)可行性自測 //
思考與討論五 //
第六課
社會發(fā)展需要創(chuàng)業(yè)者 //
一、產業(yè)結構的調整需要創(chuàng)業(yè)者 //
二、“互聯(lián)網+”時代需要創(chuàng)業(yè)者 //
三、“智能”時代需要創(chuàng)業(yè)者 //
延伸閱讀1 李克強對首屆中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作出重要
批示 //
延伸閱讀2 創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略 //
思考與討論六 //
第七課
大學生創(chuàng)業(yè)新政策 //
一、國家對大學生創(chuàng)業(yè)政策支持 //
二、地方政府創(chuàng)業(yè)政策支持 //
三、利用好創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 //
延伸閱讀1 國家稅務總局 財政部 人力資源社會保障部 教育部 民政部
關于支持和促進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)有關稅收政策具體實施問題的
補充公告 //
延伸閱讀2 江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 //
思考與討論七 //
第八課
立志創(chuàng)業(yè) 實現(xiàn)夢想 //
一、大學生創(chuàng)業(yè)三部曲 //
二、認識創(chuàng)業(yè)孵化基地 //
三、大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及意義 //
延伸閱讀1 “創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽 //
延伸閱讀2 2018年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽決賽閉幕 //
思考與討論八 //
第九課
創(chuàng)業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)實踐 //
一、創(chuàng)業(yè)相關知識與準備 //
二、創(chuàng)業(yè)方向和形式的選擇 //
三、實踐創(chuàng)業(yè)構想 //
四、走好創(chuàng)業(yè)第一步 //
延伸閱讀1 創(chuàng)業(yè)者如何把握創(chuàng)業(yè)機會? //
延伸閱讀2 創(chuàng)業(yè)小項目,看看哪個適合你? //
思考與討論九 //
第十課
大學生創(chuàng)業(yè)案例 //
一、創(chuàng)業(yè)路上的兩朵金花 //
二、青川“山大王”女孩開網店年銷售千萬 //
三、從打工仔到公司執(zhí)行董事 //
延伸閱讀1 創(chuàng)業(yè)要善于從小處著手 //
延伸閱讀2 現(xiàn)碾現(xiàn)賣,“90后”大學生開創(chuàng)意米店 //
思考與討論十 //
附錄
//
附錄A 中華人民共和國公司法 //
附錄B 新版《“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”稅收優(yōu)惠政策指引》發(fā)布 //
附錄C 國內部分創(chuàng)業(yè)網站 //
參考文獻 //