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內(nèi)容簡介

　　本教材在內(nèi)容上，針對大學生的特點，提供了從創(chuàng)意創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)一條龍的具體、實用、可操作性強的學習內(nèi)容；在編寫體例上，案例豐富，學習目標、重點與難點醒目，既提高學生的學習興趣，又方便學生的學習。第1章大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，第2章大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法，第3章知識產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新成果，第4章到第7章則分別向同學們介紹了如何組建創(chuàng)業(yè)團隊、如何識別創(chuàng)業(yè)機會與風險、如何制定創(chuàng)業(yè)計劃、如何開辦一個新企業(yè)。

作者簡介

　　李焦明，主持完成江蘇省高校哲學社會科學基金項目1項，指導完成江蘇省大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目1項，主持完成校級重點教研課題2項，獲國家人社部職業(yè)能力建設司教研成果一等獎2項、二等獎1項，教育部辦公廳、教育部職業(yè)教育與成人教育司三等獎各1項、河南省科技廳成果三等獎1項，市（廳）級創(chuàng)新成果獎2項，一等獎、二等獎各１項，發(fā)表中文核心論文20余篇，EI期刊核心收錄2篇，獨立授權(quán)專利３項。

圖書目錄

目錄
第1章大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神\t1
1．1 大學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)\t1
1．2 大學生創(chuàng)業(yè)的基本知識\t8
1．3 大學生的創(chuàng)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃\t17
1．4 大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策\t26
第2章大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法\t33
2．1 什么是創(chuàng)新思維\t34
2．2 突破創(chuàng)新思維障礙\t37
2．3 大學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)\t41
2．4 創(chuàng)新的方法\t43
第3章知識產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新成果\t56
3．1 知識產(chǎn)權(quán)概述\t56
3．2 專利的基礎(chǔ)知識\t58
3．3 專利的申請\t61
3．4 專利申請文件的撰寫要求\t65
3．5 學術(shù)論文及投稿\t73
第4章創(chuàng)業(yè)評估與創(chuàng)業(yè)團隊\t78
4．1 創(chuàng)業(yè)者\t78
4．2 大學生創(chuàng)業(yè)的準備\t83
4．3 創(chuàng)業(yè)團隊的組建和管理\t95
第5章創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險\t105
5．1 創(chuàng)業(yè)機會與來源\t106
5．2 創(chuàng)業(yè)機會的識別與開發(fā)\t111
5．3 市場調(diào)查\t121
5．4 創(chuàng)業(yè)機會的評價與確定過程\t131
5．5 創(chuàng)業(yè)風險與防范\t138
第6章大學生創(chuàng)業(yè)計劃\t157
6．1 創(chuàng)業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)計劃書\t158
6．2 項目路演\t178
第7章開辦一個新企業(yè)\t183
7．1 新企業(yè)開辦的法律流程\t184
7．2 新企業(yè)選址策略和技巧\t194
7．3 新企業(yè)生存管理\t203