審計（第3版）

　　《審計（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》中“工作案例”的選取注重了公開性、真實性、協(xié)調(diào)性，“想一想”側(cè)重于對準(zhǔn)則的理解；“做一做”中的大部分內(nèi)容也是在審計實踐的基礎(chǔ)之上形成的，側(cè)重于對準(zhǔn)則的具體運用；“閱讀材料”主要是中國證券監(jiān)督管理委員會、美國證券交易委員會對一些審計案件的處理，內(nèi)容相對較多，側(cè)重于對所學(xué)內(nèi)容的加深理解。另外，“小案例”、“問題討論”有少部分內(nèi)容超出《審計（第3版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》范圍，主要目的是引導(dǎo)學(xué)生查閱資料。

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