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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《欣賞式探詢團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例集：21個(gè)優(yōu)勢(shì)工作坊》包括簡(jiǎn)介和五個(gè)部分。簡(jiǎn)介介紹了該書的目的、目標(biāo)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。第一部分介紹了欣賞式探詢世界觀的背景，說(shuō)明為什么當(dāng)前正向和基于優(yōu)勢(shì)的模式是商業(yè)和社區(qū)建設(shè)所呼喚的。第二部分介紹了欣賞式探詢的基本原則和流程，讓你能更加有意識(shí)、清晰和有信心地帶領(lǐng)這些工作坊并使參與者充分參與。第三部分詳細(xì)介紹了工作坊的使用指南及相關(guān)建議。第四部分提供了21個(gè)成功運(yùn)作過(guò)的工作坊，可供領(lǐng)導(dǎo)者、引導(dǎo)者、培訓(xùn)師或顧問(wèn)們拿來(lái)就用，或根據(jù)實(shí)際情況再做定制化開(kāi)發(fā)。第五部分提供了更多使用欣賞式探詢或其他基于優(yōu)勢(shì)的方法設(shè)計(jì)自己工作坊的方法。

作者簡(jiǎn)介

　　羅賓·斯特拉頓·博客塞爾（Robyn Stratton Berkessel）畢業(yè)于悉尼大學(xué)，獲得澳大利亞墨爾本的莫納什大學(xué)組織系統(tǒng)碩士學(xué)位。在激發(fā)人們潛能化方面有二十余年經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)講授溝通課程、在企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)銷售團(tuán)隊(duì)，曾成功管理過(guò)為全球客戶提供培訓(xùn)與發(fā)展咨詢服務(wù)的團(tuán)隊(duì)。致力于挖掘人們的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的正向核心，設(shè)計(jì)賦予人與企業(yè)活力的方法。曾在國(guó)際思想領(lǐng)導(dǎo)力大會(huì)上，就變革與基于優(yōu)勢(shì)的方法做創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力的演講。

圖書目錄

這是一本務(wù)實(shí)的好書
欣賞式探詢是VUCA時(shí)代需要的新方式
欣賞式探詢：星星之火，可以燎原
中文版作者序
譯者序
關(guān)于本書
致謝
簡(jiǎn)介
什么是欣賞式探詢
本書包括什么
如何使用本書
欣賞式探詢對(duì)組織的價(jià)值
第一部分背景說(shuō)明
作者的個(gè)人背景
覺(jué)醒
轉(zhuǎn)變模式
組織的背景
新的影響
時(shí)代的呼喚
第二部分欣賞式探詢和正向、基于優(yōu)勢(shì)的人與組織發(fā)展
方法的概述
優(yōu)勢(shì)交響曲
欣賞式探詢
積極心理學(xué)
優(yōu)勢(shì)運(yùn)功
第三部分協(xié)作工作坊
工作坊設(shè)計(jì)原則
工作坊實(shí)踐：你期待什么
工作坊主題：肯定式主題
工作坊的目的
工作坊的目標(biāo)
工作坊的選擇
工作坊時(shí)長(zhǎng)和參與者選擇
內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
引導(dǎo)流程
工作坊的通用指南
過(guò)程總結(jié)
第四部分不同主題的21個(gè)工作坊
01工作坊：積極地創(chuàng)建變革
02工作坊：共享式領(lǐng)導(dǎo)
03工作坊：欣賞協(xié)作
04工作坊：珍視技術(shù)
05工作坊：為持續(xù)革新釋放創(chuàng)造力
06工作坊：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
07工作坊：富有同情心的連接
08工作坊：基于優(yōu)勢(shì)的教練
09工作坊：尊重的關(guān)系
10工作坊：商業(yè)作為積極的變革推動(dòng)者：留下一份遺產(chǎn)
11工作坊：培育多樣性
12工作坊：蓬勃發(fā)展的社區(qū)
13工作坊：巔峰表現(xiàn)的心流狀態(tài)
14工作坊：關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境
15工作坊：全新水平的學(xué)習(xí)
16工作坊：誠(chéng)信地工作
17工作坊：目標(biāo)導(dǎo)向的銷售
18工作坊：全球互通互聯(lián)
19工作坊：幾代人一起工作
20工作坊：應(yīng)對(duì)一切
21工作坊：基于優(yōu)勢(shì)打造能力
第五部分設(shè)計(jì)你自己的優(yōu)勢(shì)工作坊
工作坊設(shè)計(jì)回顧
參與者和領(lǐng)導(dǎo)者
珍視欣賞式探詢的體驗(yàn)
結(jié)束反思
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
關(guān)于譯者