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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書圍繞《思維演說(shuō)+》課程設(shè)計(jì)的理念及核心理論，通過(guò)40個(gè)生動(dòng)的課堂案例故事，23篇演說(shuō)稿，歸納總結(jié)了101個(gè)有效教學(xué)方法，告訴讀者如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、語(yǔ)言思維、自信演繹的演說(shuō)能力。本書適合教師、學(xué)術(shù)研究者以及廣大家長(zhǎng)朋友們閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　孫莜佳一級(jí)教師，現(xiàn)任中國(guó)福利會(huì)少年宮戲劇影視指導(dǎo)，十年教齡，教授少兒主持、演講與口才課程；《思維演說(shuō)+》課程創(chuàng)始人；上海市演講與口語(yǔ)傳播研究會(huì)會(huì)員；上海市朗誦等級(jí)考輔導(dǎo)員。曾指導(dǎo)學(xué)生參加上海科技藝術(shù)中心舉辦的第一屆、第二屆青少年主持人大賽，獲一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)員參加上海市教委舉辦的上海市學(xué)生戲劇節(jié)主持人大賽，獲一等獎(jiǎng)；曾任2019年上?？萍脊?jié)開(kāi)幕式執(zhí)行導(dǎo)演。論文《少兒電視主持語(yǔ)言課程中語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練》在《上海校外教育》雜志公開(kāi)發(fā)表。

圖書目錄

第一章：孩子們?nèi)笔Я耸裁?br />1、提問(wèn)？我們沒(méi)有時(shí)間哎！
2、他在演說(shuō)嗎？不，他在背作文
3、未來(lái)？我喜歡?看分?jǐn)?shù)吧！
4、我眼中的優(yōu)秀演講者
5、《思維演說(shuō)+》應(yīng)運(yùn)而生
第二章：思維決定語(yǔ)言
1、表達(dá)分分類
2、牛頓思維的奧秘——如何有效提問(wèn)？
3、大灰狼是“壞蛋”嗎？——觀點(diǎn)和事實(shí)分清了嗎？
4、因?yàn)樗蓯?ài)、它很可愛(ài)、它非?？蓯?ài)？——精確講述離不開(kāi)細(xì)節(jié)
5、思維有結(jié)構(gòu)、表達(dá)更清晰——思維導(dǎo)圖的合理應(yīng)用
6、答非所問(wèn)怎么辦——“關(guān)系型”思維訓(xùn)練
7、我不喜歡緊身褲——分析行動(dòng)、因果關(guān)系以及自我的沖突元素演說(shuō)
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