中國項目管理二十年發(fā)展報告（1999―2019）

目 錄
第一章 項目管理在中國20年發(fā)展的成果綜述\t1
第一節(jié) 項目管理在中國發(fā)展20年取得的成果概述\t2
一、PMP?認證報考和持證人數(shù)呈指數(shù)級增長\t2
二、PMP?報考人數(shù)的快速增長有效地滿足了經(jīng)濟高速發(fā)展對人才的迫切需要\t3
三、PMP?人才成為中國企業(yè)“走出去”的中堅力量\t3
四、項目管理方法有效地推進了企業(yè)科技創(chuàng)新的步伐\t3
五、項目管理方法助力個人建立科學思維模型和取得事業(yè)成功\t4
六、項目管理提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力，促進了企業(yè)創(chuàng)新轉型\t5
七、項目管理的引進衍生了相關服務產(chǎn)業(yè)，并將持續(xù)高速發(fā)展\t5
八、項目管理專業(yè)在高校漸受重視，項目管理學科研究領域也日趨細化\t6
第二節(jié) 項目管理理論體系的產(chǎn)生和發(fā)展\t6
一、項目管理思維理念的形成\t6
二、項目管理工具的誕生和應用\t7
三、項目管理知識體系的創(chuàng)立\t8
四、項目管理知識體系的價值（以《PMBOK?指南》為例）\t8
（二）促進項目管理專業(yè)工作的規(guī)范化\t9
第三節(jié) 項目管理在中國的發(fā)展\t10
一、20世紀60年代華羅庚“雙法”――中國項目管理的雛形\t10
二、20世紀70年代錢學森“系統(tǒng)工程”――項目管理進入科研領域\t10
三、20世紀80年代“魯布革沖擊”――項目管理走向工程建設領域\t10
四、20世紀90年代，項目管理全面推廣\t11
五、21世紀，項目管理知識體系為國家發(fā)展貢獻力量\t12
第四節(jié) 小結\t13
第二章 PMP?等認證報考情況\t14
第一節(jié) 調(diào)研說明及主要結論\t14
一、調(diào)研說明\t14
二、主要結論\t15
第二節(jié) PMP?等認證引入中國20年發(fā)展情況詳述\t17
一、PMP?等認證報考總體情況統(tǒng)計\t17
二、PMP?等認證報考地域分布統(tǒng)計\t21
三、PMP?等認證報考企業(yè)統(tǒng)計\t34
四、PMP?等認證報考行業(yè)分布統(tǒng)計\t42
五、PMP?等認證報考年齡統(tǒng)計\t46
六、PMP?等認證報考崗位分布統(tǒng)計\t48
七、PMP?等認證報考性別分布統(tǒng)計\t50
八、PMP?等認證報考學歷分布統(tǒng)計\t51
第三節(jié) 小結\t53
第三章 項目管理與國家經(jīng)濟發(fā)展的相關性\t55
第一節(jié) 調(diào)研說明及主要結論\t55
一、調(diào)研說明\t55
二、主要結論\t57
第二節(jié) 項目管理與國家經(jīng)濟發(fā)展的相關性分析\t57
一、PMP?等認證引入成果與全國經(jīng)濟發(fā)展的相關性分析\t57
二、PMP?等認證引入成果與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相關性分析\t61
三、PMP?等認證引入成果與行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展相關性分析\t76
四、PMP?等認證與國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略相關性分析\t88
第三節(jié) 小結\t92
第四章 項目管理與個人成長的相關性\t94
第一節(jié) 調(diào)研說明及主要結論\t94
一、調(diào)研說明\t94
二、主要結論\t95
第二節(jié) 項目管理與個人成長的相關性分析\t96
一、調(diào)研對象的基本信息\t96
二、企事業(yè)單位對項目管理學習的支持情況\t101
三、對《PMBOK?指南》的總體認知程度\t106
四、《PMBOK?指南》學習對個人思維理念的影響\t113
五、《PMBOK?指南》學習對個人能力提升的影響評估\t121
六、《PMBOK?指南》對個人發(fā)展的影響評估\t124
第三節(jié) 小結\t129
一、總體情況\t129
二、問題及建議\t130
第五章 項目管理與企業(yè)發(fā)展的相關性\t132
第一節(jié) 調(diào)研說明及主要結論\t132
一、調(diào)研說明\t133
二、主要結論\t134
第二節(jié) 項目管理與企業(yè)發(fā)展的相關性分析\t136
一、調(diào)研企業(yè)的情況介紹\t136
二、項目管理在企業(yè)的應用情況\t140
三、以《PMBOK?指南》為代表的項目管理在企業(yè)發(fā)揮的作用分析\t155
四、企業(yè)項目管理落地實踐中的受益與困難\t168
第三節(jié) 企業(yè)項目管理的最佳實踐\t170
一、低碳院篇：\t171
二、中石油篇：對標一流，持續(xù)創(chuàng)新，CPEEC的國際項目管理最佳實踐\t177
二、中興通訊篇：管理―激勵―賦能，中興通訊的項目管理變革之路\t182
四、金風科技篇：定位愿景，支撐戰(zhàn)略，金風科技從零到一建設項目管理體系\t187
第四節(jié) 小結\t194
第六章 高校項目管理學科建設、理論發(fā)展及應用情況\t196
第一節(jié) 調(diào)研說明及主要結論\t196
一、調(diào)研說明\t196
二、主要結論\t198
第二節(jié) 高校項目管理學科建設、理論發(fā)展及應用情況詳述\t201
一、項目管理教育現(xiàn)狀與發(fā)展\t201
二、項目管理學科建設現(xiàn)狀與發(fā)展\t212
三、形成的特色理論思想和體系\t251
第三節(jié) 小結\t264
一、總體情況回顧總結\t264
二、存在問題與面臨的挑戰(zhàn)\t266
三、政策與建議\t271
第七章 項目管理服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況\t278
第一節(jié) 報告概要\t278
一、研究目的及方法\t278
二、主要結論\t279
第二節(jié) 項目管理服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況\t280
一、產(chǎn)業(yè)規(guī)模狀況\t280
二、產(chǎn)業(yè)鏈上游分析\t281
三、產(chǎn)業(yè)鏈中游分析\t285
四、產(chǎn)業(yè)鏈下游分析\t293
五、產(chǎn)業(yè)競爭態(tài)勢\t296
第三節(jié) 項目管理服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析\t299
一、主要驅動因素\t299
二、主要阻礙因素\t306
第四節(jié) 項目管理服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與展望\t308
一、規(guī)模迅速增長，迎來增速機會點\t308
二、從培訓到咨詢，形態(tài)逐步升級\t308
三、技術深度介入，為產(chǎn)業(yè)賦能\t310
四、產(chǎn)業(yè)競爭突出規(guī)范創(chuàng)新\t312
五、產(chǎn)業(yè)走出國門，向海外擴展\t313
第八章 項目管理在中國發(fā)展的展望\t314
第一節(jié) 加大國家層面對項目管理的支持\t315
一、加大政府部門的推廣力度\t315
二、推動相關讓書互人\t315
三、促進政府相關部門對項目管理的應用\t315
四、建立“一帶一路”項目管理人才培訓基地\t315
五、設立一級項目管理協(xié)會\t316
第二節(jié) 加強項目管理理論研究和實踐應用\t316
一、編撰中國項目管理知識體系\t316
二、建立行業(yè)項目管理規(guī)范\t316
三、加快項目管理信息化建設\t316
第三節(jié) 引導中國項目管理良性有序發(fā)展\t317
一、強化對培訓、考試機構的管理\t317
二、加強推廣從業(yè)人員對項目管理知識體系的學習\t317
三、積極發(fā)揮標桿企業(yè)的示范引領作用\t317
四、以師資和課程質(zhì)量為中心，創(chuàng)建良性競爭氛圍\t317
五、依托互聯(lián)網(wǎng)增強服務能力，打破地域界限，拓展項目管理服務范圍\t318
第四節(jié) 結束語\t318