“有深度,有溫度,有理論,有實務”。這句“新四有”,既是對筆者授課風格的總結,也是對《2020年國家法律職業(yè)資格考試商經知法寶典》寫作特點的概括,還是對法考發(fā)展趨勢的回應。2019年9月,北京大學法學院院長、中國司考和法考制度的深度參與者之一潘劍鋒教授發(fā)表《論以法律職業(yè)精英化為目標的法律職業(yè)資格考試》一文,明確提出“法律職業(yè)者應當是社會精英,這應當是法律職業(yè)與其他多數職業(yè)對從業(yè)者的不同要求?!边M而建議“法律職業(yè)資格考試難度應當進一步提高,考試內容應當著眼于對考生法律問題的發(fā)現能力、分析能力和法律知識綜合性運用能力的檢測;每年取得法律職業(yè)資格的比例應當較以往取得法律職業(yè)資格的比例大幅度地減小……考試合格的分數線沒有必要事先確定,以有利于命題者在命題內容、題目形式、問題提問方式等方面的把握上相對更加靈活一些,命題的質量更好一些。”這與筆者的觀察、判斷和預測不謀而合。按照筆者的理解,未來的法考將呈現選拔性、理論性和實務性三大特點,以實現法律職業(yè)精英化這一大目標。在此背景之下,中國法學教育需要作出改變,法考培訓的課程和圖書更需要作出大幅度改變。