中國邊境教育安全研究

　　《中國邊境教育安全研究：以云南省為例/邊境教育安全研究叢書》從從時間和空間維度對全省邊境地區(qū)26個邊境縣的教育安全總體水平、國家教育安全、學(xué)校教育安全和個人教育安全進行描述、闡釋、比較、分析，總結(jié)邊境地區(qū)教育安全水平空間秩序的分布特征和邊境地區(qū)教育安全水平時間序列的變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)邊境教育安全的影響因素，并對這些影響因素進行解釋、分析和驗證，試圖建立一個相對科學(xué)合理的邊境教育安全的預(yù)警監(jiān)測機制，形成邊境教育安全的協(xié)同機制，并提出了提升邊境教育安全發(fā)展水平的相關(guān)策略。

　　李官，男，云南昆明人，云南省社會科學(xué)界聯(lián)合會《學(xué)術(shù)探索》雜志社編審。研究方向為人文地理學(xué)、民族教育和編輯出版。1998年昆明師范學(xué)校畢業(yè)，保送至云南師范大學(xué)主修小學(xué)教育本科專業(yè)；2002年在昆明市人民政府機關(guān)幼兒園從事教師職業(yè)；2005-2008年在云南師范大學(xué)攻讀教育原理碩士學(xué)位；2012年在云南師范大學(xué)攻讀人文地理學(xué)博士學(xué)位。王凌，男，云南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，民族教育信息化教育部重點實驗室主任助理，教育部人文社科重點研究基地“西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心”專職研究員。長期從事民族農(nóng)村教育、比較教育、家庭教育和學(xué)前教育等方面的教學(xué)與科研工作。先后主持完成全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、國家哲學(xué)社會科學(xué)重點項目子課題、云南省省院省校合作研究課題、聯(lián)合國教科文組織課題、美國福特基金會項目、香港陳一心家族基金會項目等20余項。在《教育研究》《民族教育研究》《比較教育研究》《外國教育研究》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，出版專著、教材10余部。