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內(nèi)容簡介

　　在新時期體育教學(xué)深入發(fā)展的今天，討論體育教學(xué)發(fā)展問題必然繞不開體育教學(xué)設(shè)計這一內(nèi)容，關(guān)于體育教學(xué)設(shè)計與實踐研究，本書對此做了詳細(xì)的講解，首先，對體育教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了基本概述，使讀者對體育教學(xué)設(shè)計形成基本印象；其次分析和闡述了有關(guān)于體育教學(xué)設(shè)計的幾大理論基礎(chǔ)；再次，從體育學(xué)習(xí)者分析的角度來探討如何進(jìn)行科學(xué)的體育教學(xué)；最后，探討了關(guān)系體育教學(xué)質(zhì)量的兩大要素——體育教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體的設(shè)計。

作者簡介

　　查毅，男，漢族、安徽銅陵人，本科，副教授，碩士生導(dǎo)師，西安文理學(xué)院體育學(xué)院院長?！皣嘤媱潯斌w育學(xué)科培訓(xùn)專家、陜西省體育科學(xué)學(xué)會專家、中國國際科技促進(jìn)會青少年教育工作委員會專家。主要進(jìn)行兒童青少年及成人的體育與健康、運動訓(xùn)練領(lǐng)域的研究，研究方向為學(xué)校體育和體育課程與教學(xué)理論。近年來，主持省、市級課題8項；公開發(fā)表論文10余篇；獲得國家專利3項；編寫教材6部。

圖書目錄

目錄
第一章體育教學(xué)設(shè)計概述 1
第一節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計的概念 1
第二節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計的意義與特點 7
第三節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計的主要原則和基本要求 9
第二章體育教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ) 14
第一節(jié) 體育教學(xué)系統(tǒng) 14
第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論與體育教學(xué)設(shè)計 16
第三節(jié) 教學(xué)理論與體育教學(xué)設(shè)計 20
第四節(jié) 傳播學(xué)理論與體育教學(xué)設(shè)計 23
第五節(jié) 生理學(xué)理論與體育教學(xué)設(shè)計 26
第三章體育學(xué)習(xí)者分析與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 30
第一節(jié) 學(xué)習(xí)者的認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 30
第二節(jié) 學(xué)習(xí)者的情感準(zhǔn)備狀態(tài)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 49
第三節(jié) 學(xué)習(xí)者的行為發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計 63
第四節(jié) 確定學(xué)生的起點能力 69
第四章體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計 72
第一節(jié) 知識與技能目標(biāo)教學(xué)設(shè)計 72
第二節(jié) 過程與方法目標(biāo)教學(xué)設(shè)計 76
第三節(jié) 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)教學(xué)設(shè)計 79
第五章體育教學(xué)方法和策略的設(shè)計與實踐 97
第一節(jié) 體育教學(xué)方法分析 97
第二節(jié) 教學(xué)方法選用的原則與常見方法 100
第四節(jié) 制定教學(xué)策略的依據(jù)和原則 105
第五節(jié) 教學(xué)活動程序的安排 108
第六章體育教學(xué)組織形式與教學(xué)媒體的設(shè)計與實踐 112
第一節(jié) 體育教學(xué)組織形式的實施 112
第二節(jié) 體育教學(xué)媒體的選擇與使用 123
第七章體育教學(xué)設(shè)計評價與體育設(shè)計方案編寫 131
第一節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計方案的編寫要求 131
第二節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計方案實施過程和結(jié)果的評價 146
第三節(jié) 體育教學(xué)方案評價的體系要求 149
參考文獻(xiàn) 153