倫理學

　　《倫理學》這部由杜威和塔夫茨合作的著作，在1908年曾經(jīng)出版，24年后，他們又出版了幾乎全部重寫的修訂版。作者聲明，他們的目的是要“引入細致的深思熟慮和展望個體行為和社會政策的充分意義”。在提供了必要的背景之后，作者分析了現(xiàn)代工業(yè)社會面臨的問題，他們主張倫理學必須經(jīng)常關(guān)注日常生活中不斷變化的問題。

　　作者 約翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創(chuàng)始人之一，功能心理學的先驅(qū)，美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育，再加上19世紀后期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化，使得當時的學校陳陳相因，缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威（1859：1952）是當時傳統(tǒng)教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡從兒童的天性出發(fā)，促進兒童的個性發(fā)展。譯者 魏洪鐘 ，教授，任教于復旦大學哲學學院。 主要研究自然辯證法、科學社會學、科學技術(shù)與社會、全球倫理學。著有《細推物理須行樂：李政道的科學風采》、《智者的沉思》等。 譯者 蔡文菁，上海交通大學哲學系副教授。主要研究歐洲大陸哲學，現(xiàn)象學。譯著《主體性和自身性》。