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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　每個(gè)人都是獨(dú)特鮮活的存在。父母的養(yǎng)育目標(biāo)，最終都是讓孩子能夠獨(dú)立自主地面對(duì)世界。擁有強(qiáng)大的內(nèi)心和幸福的能力，是當(dāng)父母有一天放手時(shí)送給孩子的最好禮物。本書通過(guò)記述作者與女兒之間的養(yǎng)育故事，提醒時(shí)下焦慮中的父母，只有我們放松心態(tài)，完全地接納孩子，給孩子足夠的空間，才能給孩子發(fā)展完整自我的機(jī)會(huì)。孩子的自主、自立、自信，來(lái)自父母智慧、放松的愛而非嚴(yán)苛的管教。在本書中，作者通過(guò)輕松幽默的描述，表達(dá)了自己的教育洞見。針對(duì)孩子成長(zhǎng)中的一些關(guān)鍵性問題，給出了自己的解決方案。比如：如何應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的敏感期？孩子的零花錢到底該不該給？怎樣輕松有效地給孩子立規(guī)矩？學(xué)習(xí)是小學(xué)階段最重要的事嗎？與孩子的作業(yè)大戰(zhàn)怎樣才能消停？ …… 作者認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)孩子的干預(yù)并不全是有益的，過(guò)度干預(yù)會(huì)導(dǎo)致孩子的發(fā)展受阻。我們常常對(duì)孩子說(shuō)“你要……”對(duì)孩子提要求，卻從來(lái)沒有聽孩子對(duì)我們說(shuō)“你們要……”對(duì)我們提出要求。作者呼吁父母?jìng)儍A聽孩子的需求，要尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，愛孩子本來(lái)的樣子。

作者簡(jiǎn)介

　　姚莉國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，獨(dú)立書評(píng)人，擁有縱貫學(xué)前、中小學(xué)、高校的教育工作經(jīng)歷，現(xiàn)任教于高校心理健康教育與咨詢中心。主張“父母和孩子，安心做自己。各安其位，各守本分，依序耕種，不違農(nóng)時(shí)?！?·趙兮作者女兒，碩士研究生在讀。本書第二作者兼插畫作者。

圖書目錄

家長(zhǎng)認(rèn)知篇
養(yǎng)孩子，動(dòng)情也要?jiǎng)幽X ... 003
抓住自我意識(shí)形成期，塑造“高價(jià)值感”的孩子 ... 014
千萬(wàn)別在敏感期與孩子擰著來(lái) ... 019
玩是孩子最好的學(xué)習(xí)狀態(tài) ... 027
“玩中學(xué)”和你想的不一樣 ... 040
讓孩子體驗(yàn)真實(shí)且有缺憾的生活 ... 046
把孩子變成你的鐵哥們兒 ... 051
在“施”與“受”中學(xué)會(huì)情感溝通 ... 057

習(xí)慣養(yǎng)成篇
講禮貌，從打招呼開始 ... 065
門風(fēng)與規(guī)矩，培養(yǎng)孩子的契約精神 ... 072
不怕犯錯(cuò)，孩子才敢于做選擇 ... 078
讀書，讓孩子體會(huì)安靜的力量 ... 083
安全教育大過(guò)天 ... 090
興趣班，究竟是誰(shuí)的興趣？ ... 094
真正的興趣擋不住 ... 099
慢慢說(shuō)話才能有良好的溝通 ... 106

入園入學(xué)篇
好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很簡(jiǎn)單 ... 119
該如何度過(guò)入園適應(yīng)期？ ... 122
上幼兒園究竟學(xué)什么？ ... 127
孩子被欺負(fù)了怎么辦？ ... 133
小學(xué)是培養(yǎng)能力小達(dá)人的起始期 ... 140
作業(yè)大戰(zhàn)怎樣才能消停？ ... 147
讓孩子說(shuō)孩子話，別讓童年過(guò)早消亡 ... 155
幫助孩子建立正確的金錢觀 ... 163
能掙會(huì)花，教孩子自力更生 ... 168
如何面對(duì)挫折是人生最重要的一課 ... 173
讓孩子懂得什么是“好” ... 178
后記一一封家書 ... 183
后記二 ... 187