2018年中國互聯網學習白皮書（套裝共6冊）

第1章導論

1.1《2018年中國互聯網學習白皮書》發(fā)展重點

1.2中國社會信息化深化發(fā)展的當下進程

1.3技術與教育——教育信息化的激蕩與反思

第2章數據呈現的自然狀態(tài)互聯網學習發(fā)展

2.1互聯網學習發(fā)展數據概覽

2.2學習者視角的互聯網學習發(fā)展

2.3家長視角的互聯網學習發(fā)展

2.4教師視角的互聯網學習發(fā)展

第3章互聯網教育行業(yè)年度整體狀態(tài)

3.1互聯網教育市場概述

3.2互聯網教育市場現狀

3.3互聯網教育行業(yè)格局

3.4互聯網教育行業(yè)新趨勢

3.5互聯網教育行業(yè)的發(fā)展方向

第4章學前教育領域互聯網學習發(fā)展

4.1學前教育領域互聯網學習發(fā)展年度特征詞及其解釋

4.2表征性數據及其意義

4.3學前教育領域互聯網學習發(fā)展的趨勢

第5章基礎教育領域互聯網學習發(fā)展

5.1基礎教育領域互聯網學習發(fā)展概述

5.2基礎教育領域互聯網學習發(fā)展年度特征詞及其解釋

5.3表征性數據及其意義

5.4基礎教育領域互聯網學習發(fā)展的趨勢

第6章職業(yè)教育領域互聯網學習發(fā)展

6.1職業(yè)教育領域互聯網學習發(fā)展年度特征詞及其解釋

6.2表征性數據及其意義

6.3職業(yè)教育領域互聯網學習發(fā)展的趨勢

第7章高等教育領域互聯網學習發(fā)展

7.1高等教育領域互聯網學習發(fā)展年度特征詞及其解釋

7.2表征性數據及其意義

7.3高等教育領域互聯網學習發(fā)展的趨勢

第8章繼續(xù)教育領域互聯網學習發(fā)展

8.1繼續(xù)教育領域互聯網學習發(fā)展年度特征詞及其解釋

8.2表征性數據及其意義

8.3繼續(xù)教育領域互聯網學習發(fā)展的趨勢

第9章教師教育領域互聯網學習發(fā)展

9.1教師教育領域互聯網學習發(fā)展年度特征詞及其解釋

9.2表征性數據及其意義

9.3教師教育領域互聯網學習發(fā)展的趨勢

第10章人工智能教育(基礎教育)發(fā)展

10.1基礎教育階段人工智能教育的發(fā)展成果

10.2基礎教育階段人工智能教育發(fā)展存在的問題

10.3基礎教育階段人工智能教育發(fā)展的趨勢

第11章互聯網學習發(fā)展專家視角

11.1“互聯網+教育”助力中國教育“彎道超車”

11.2健康有序、深化發(fā)展“互聯網教育”

11.3積極審慎推進“互聯網+教育”

11.4矛盾沖突與微小變革并存的互聯網教育走勢

11.5正本清源推動互聯網教育規(guī)范、融合發(fā)展

11.6引領教育變革的引擎——“互聯網+教育”

第12章中國互聯網學習發(fā)展基本態(tài)勢

12.1學習社會加速成型堅定互聯網學習發(fā)展

12.2教育信息化升級內生推動互聯網學習發(fā)展

12.3國家政策引導開啟互聯網學習規(guī)范發(fā)展

12.4新技術融合加速互聯網學習個性普惠發(fā)展