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內容簡介

　　《來吧，一起創(chuàng)客》基于3位作者多年的中小學創(chuàng)客教育經驗編寫，收錄了12個生動有趣的學生創(chuàng)客獲獎作品，如戒煙筆筒、智能騎行安全帽、減肥沙發(fā)等項目，以中小學生的視角去分析現(xiàn)實生活中存在的痛點和需求，通過設計外形、搭建電路、編寫程序等幾個步驟，由淺入深地教學生使用智能硬件完成創(chuàng)客項目制作。本書所有項目均提供了Mind+和Mixly兩個軟件版本的程序代碼，因此學生既可以挑選適合自己的軟件進行學習，也可以同時對照兩種程序進行學習，進而可以輕松地理解智能項目設計的過程與步驟，充分體驗創(chuàng)造的樂趣。本書操作步驟詳細簡明、圖片清晰、項目可操作性強，可以作為中小學生學習創(chuàng)客項目制作的進階教程，也可以作為有意開展STEAM課程的學校和機構的教學用書。

作者簡介

　　劉金鵬，浙江省杭州市余杭區(qū)安吉路良渚實驗學校信息技術教師，省浙派名師、省教壇新秀、市級創(chuàng)客教育工作室導師、學科帶頭人。曾出版《邊玩邊學Scratch》《來吧，一起創(chuàng)客》等多本創(chuàng)客教育圖書，并輔導多名學生獲得全國校園創(chuàng)客大賽一等獎。陳眾賢，浙江大學機械電子工程碩士，致力于創(chuàng)客教育4 年，兼任杭州市多所中小學校外創(chuàng)客導師，指導學生參加國家、浙江省內各級科技類比賽（多次榮獲一等獎），并指導學生申請十余項專利。著有《物聯(lián)網，So Easy ！——基于Blynk 平臺的IoT 項目實踐》一書，參與編寫《創(chuàng)客玩：智能硬件創(chuàng)意制作》等書，并撰寫十余篇教學案例，發(fā)表于《無線電》雜志、《愛上機器人》雜志、DF創(chuàng)客社區(qū)等。裘炯濤，浙江省杭州經濟技術開發(fā)區(qū)聽濤小學信息技術老師，致力于創(chuàng)客教育、STEAM 教育研究，在《中小學信息技術教育》《無線電》《中國信息技術教育》等期刊發(fā)表十余篇相關論文，著有《邊玩邊學Scratch：兒童趣味游戲設計之貓咪俠歷險記》《來吧，一起創(chuàng)客！基于Mixly 的創(chuàng)客作品30 例》（上下冊）《物聯(lián)網，SoEasy ！——基于Blynk 平臺的IoT 項目實踐》等廣受國內中小學創(chuàng)客師生喜愛的圖書。

圖書目錄

第 1章　準備篇　01
1．1　軟件簡介　01
1．1．1　Mixly軟件　01
1．1．2　Mind+軟件　01
1．2　Mixly軟件準備工作　03
1．2．1　Mixly軟件安裝　03
1．2．2　Mixly程序編寫及上傳　05
1．2．3　串口調試　07
1．3　Mind+軟件準備工作　08
1．3．1　Mind+軟件安裝　08
1．3．2　Mind+程序編寫及上傳　09
1．3．3　串口調試　11
第 2章　防盜背包　13
2．1　任務描述　13
2．2　草圖設計　14
2．3　搭建電路　15
2．3．1　所需的元件　15
2．3．2　線路連接　16
2．4　編寫程序　16
2．4．1　工作流程　16
2．4．2　編寫程序（Mixly版）　18
2．4．3　編寫程序（Mind+版）　20
2．5　結構搭建　23
2．5．1　材料準備　23
2．5．2　制作過程　23
2．6　效果演示　25
第3章　“給面子”的C-Watch　27
3．1　任務描述　28
3．2　草圖設計　28
3．3　搭建電路　28
3．3．1　所需的元件　28
3．3．2　線路連接　30
3．4　編寫程序　30
3．4．1　工作流程　30
3．4．2　編寫程序（Mixly版）　31
3．4．3　編寫程序（Mind+版）　33
3．5　結構搭建　36
3．5．1　材料準備　36
3．5．2　元器件加工處理　36
3．5．3　電路連接　37
3．5．4　外殼安裝　38
3．5．5　表帶設計　40
3．6　效果演示　40
第4章　減肥沙發(fā)　41
4．1　任務描述　41
4．2　草圖設計　42
4．3　搭建電路　42
4．3．1　所需的元件　42
4．3．2　線路連接　44
4．4　編寫程序　44
4．4．1　工作流程　44
4．4．2　編寫程序（Mixly版）　45
4．4．3　編寫程序（Mind+版）　48
4．5　結構搭建　51
4．5．1　材料準備　51
4．5．2　制作過程　52
4．6　效果演示　55
第5章　體感騎行轉向帽　57
5．1　任務描述　58
5．2　草圖設計　58
5．3　搭建電路　59
5．3．1　所需的元件　59
5．3．2　線路連接　60
5．4　編寫程序　61
5．4．1　工作流程　61
5．4．2　編寫程序（Mixly版）　62
5．4．3　編寫程序（Mind+版）　64
5．5　結構搭建　68
5．5．1　材料準備　68
5．5．2　固定燈帶　69
5．5．3　安裝傾斜傳感器　70
5．5．4　電路連接　71
5．5．5　整理固定　71
5．6　效果演示　73
第6章　智能小便池　75
6．1　任務描述　75
6．2　草圖設計　76
6．3　搭建電路　76
6．3．1　所需的元件　76
6．3．2　線路連接　77
6．4　編寫程序　78
6．4．1　工作流程　78
6．4．2　編寫程序（Mixly版）　79
6．4．3　編寫程序（Mind+版）　80
6．5　結構搭建　83
6．5．1　材料準備　83
6．5．2　制作過程　83
6．6　效果演示　86
第7章　戒煙筆筒　89
7．1　任務描述　89
7．2　草圖設計　89
7．3　搭建電路　90
7．3．1　所需的元件　90
7．3．2　線路連接　91
7．4　編寫程序　92
7．4．1　工作流程　92
7．4．2　編寫程序（Mixly版）　92
7．4．3　編寫程序（Mind+版）　93
7．5　結構搭建　95
7．5．1　材料準備　95
7．5．2　制作過程　95
7．6　效果演示　98
第8章　可發(fā)光警示三角架小車　99
8．1　任務描述　99
8．2　草圖設計　99
8．3　搭建電路　100
8．3．1　所需的元件　100
8．3．2　線路連接　101
8．4　編寫程序　102
8．4．1　工作流程　102
8．4．2　編寫手機端App Inventor程序　102
8．4．3　編寫程序（Mixly版）　104
8．4．4　編寫程序（Mind+版）　106
8．5　結構搭建　110
8．5．1　材料準備　110
8．5．2　制作過程　110
8．6　效果演示　112
第9章　汽車智能安全預警系統(tǒng)　115
9．1　任務描述　115
9．2　草圖設計　116
9．3　搭建電路　116
9．3．1　所需的元件　116
9．3．2　線路連接　117
9．4　編寫程序　118
9．4．1　工作流程　118
9．4．2　編寫程序（Mixly版）　119
9．4．3　編寫程序（Mind+版）　121
9．5　結構搭建　125
9．5．1　材料準備　125
9．5．2　制作過程　127
9．6　效果演示　129
第 10章　校園智能一體走廊　131
10．1　任務描述　131
10．2　草圖設計　132
10．3　搭建電路　133
10．3．1　所需的元件　133
10．3．2　線路連接　134
10．4　編寫程序　135
10．4．1　工作流程　135
10．4．2　編寫程序（Mixly版）　135
10．4．3　編寫程序（Mind+版）　138
10．5　結構搭建　142
10．5．1　材料準備　142
10．5．2　制作過程　142
10．6　效果演示　145
第 11章　自動卷紙機　147
11．1　任務描述　147
11．2　草圖設計　148
11．3　搭建電路　148
11．3．1　所需的元件　148
11．3．2　線路連接　149
11．4　編寫程序　150
11．4．1　工作流程　150
11．4．2　編寫程序（Mixly版）　150
11．4．3　編寫程序（Mind+版）　151
11．5　結構搭建　152
11．5．1　材料準備　152
11．5．2　制作過程　152
11．6　效果演示　154
第 12章　掌控氣象站　157
12．1　任務描述　157
12．2　草圖設計　158
12．3　搭建電路　158
12．3．1　所需的元件　158
12．3．2　線路連接　159
12．4　SIoT服務器搭建　159
12．4．1　SIoT簡介　159
12．4．2　SIoT服務器的具體搭建　160
12．5　編寫程序　161
12．5．1　工作流程　161
12．5．2　編寫程序（Mixly版）　162
12．5．3　編寫程序（Mind+版）　164
12．6　結構搭建　167
12．6．1　圖紙設計與加工　167
12．6．2　制作過程　170
12．7　效果演示　171
第 13章　掌控植物伴侶　173
13．1　任務描述　173
13．2　草圖設計　174
13．3　搭建電路　174
13．3．1　所需的元件　174
13．3．2　線路連接　175
13．4　編寫程序　176
13．4．1　工作流程　176
13．4．2　編寫程序（Mixly版）　177
13．4．3　編寫程序（Mind+版）　178
13．5　手機App設置　180
13．6　結構搭建　182
13．6．1　圖紙設計與加工　182
13．6．2　制作過程　186
13．7　效果演示　188