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內(nèi)容簡介

　　情商教育是當前家庭教育，尤其是早期教育的熱點之一。《怎樣培養(yǎng)高情商的孩子》以此為切入點，倚靠作者堅實的專業(yè)背景，由心理學原理出發(fā)，落地于家庭教育實踐活動，以平實溫暖的語言引導家長認識、了解培養(yǎng)孩子情緒智力的重要性，理論結合實踐，幫助家長掌握孩子情緒輔導的正確方式方法，在培養(yǎng)孩子高情商的同時更為父母和孩子創(chuàng)造出和諧有效的親子溝通環(huán)境。

作者簡介

　　梁寧建，華東師范大學心理與認知科學學院教授、博士生導師。國務院學位委員會心理學科評議組成員、全國應用心理專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員、中國心理學會理事、上海市心理學會理事、《心理科學》雜志副主編、上海市科學技術協(xié)會委員。主要學術領域有認知心理學、社會認知與社會態(tài)度、人格心理與健康成長、IAT和具身認知研究、信息數(shù)字化學習能力發(fā)展研究等。

圖書目錄

1 孩子發(fā)脾氣，你會怎么做
專制型父母
疏忽型父母
放任型父母
情緒輔導型父母
2 先了解情緒智力，再決定如何去做
什么是情緒智力
情緒智力的起源
聽戈爾曼博士解讀情緒智力
培養(yǎng)孩子的情緒智力有多重要
父母的重大影響
父母能怎么做
氣質(zhì)對情緒智力的影響
3 認識孩子情緒智力的發(fā)展過程
嬰兒期的情緒智力發(fā)展（O-12個月）
開始與父母有情感上的聯(lián)系
幼兒期的情緒智力發(fā)展（1-3歲）
童年期的情緒智力發(fā)展（4-7歲）
4 培養(yǎng)高情緒智力孩子的輔導步驟
基礎——父母對孩子有同情心
前提——父母對情緒的自我覺察
步驟一：覺察孩子的情緒感受
步驟二：認可孩子的負面情緒
步驟三：傾聽與肯定孩子的情緒感受
步驟四：幫助孩子準確描述他的情緒感受
步驟五：設置規(guī)范，幫助孩子解決情緒問題
情緒智力輔導的操作原則與訓練方法
實例分析
幾點提醒
5 情緒智力訓練DIY
確立自我概念
體驗情緒情感
心態(tài)與行為適應
社交技巧與人際關系建立
6 情緒智力指導語
告訴孩子“尊重是什么”
告訴孩子“憤怒不是錯”
告訴孩子“是非是什么”