協(xié)同設(shè)計思維與方法：基于溝通的協(xié)同設(shè)計方法研究

　　本書的主體研究內(nèi)容是：從設(shè)計角度基于已有溝通方法，探究其如何可以突破協(xié)同設(shè)計中的溝通瓶頸，構(gòu)建與多種參與者協(xié)同設(shè)計的溝通方法。在進入主體研究內(nèi)容之前，首先將對協(xié)同設(shè)計的概念進行梳理。在主體研究內(nèi)容之后，將對協(xié)同設(shè)計溝通方法中設(shè)計師的定位進行思考。

　　主編 何曉佑博士、教授、博導(dǎo)，曾任：南京藝術(shù)學(xué)院黨委常委、副院長；教育部高等院校設(shè)計學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員；江蘇省人民政府督學(xué)?，F(xiàn)任：南京藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。兼任：中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會副會長兼設(shè)計研究委員會主任委員；中國美術(shù)家協(xié)會工業(yè)設(shè)計藝術(shù)委員會副主任；中國高等教育學(xué)會理事兼設(shè)計教育專業(yè)委員會副主任委員；江蘇省科普美術(shù)家協(xié)會理事長；江蘇省工業(yè)設(shè)計學(xué)會常務(wù)副理事長；江蘇省美術(shù)家協(xié)會設(shè)計藝術(shù)專業(yè)委員會主任委員；江蘇省工業(yè)設(shè)計學(xué)科首席傳播專家；中國國家畫院公共藝術(shù)研究院研究員；澳門科技大學(xué)博士生導(dǎo)師。 著者時迪博士，現(xiàn)于江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院從事設(shè)計思維與方法、設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程的相關(guān)教學(xué)及研究。2013年于東北林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，完成學(xué)士及碩士學(xué)位學(xué)習(xí)。2016年于芬蘭阿爾托大學(xué)，完成國家公派聯(lián)合培養(yǎng)博士階段學(xué)習(xí)。2017年于南京藝術(shù)學(xué)院，完成博士學(xué)位學(xué)習(xí)。曾獲黑龍江省“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號，本科及碩士階段兩次獲得“國家獎學(xué)金”。積極在設(shè)計教育、實踐、研究中探索，目前已參與完成多項橫向及縱向課題。多篇論文被國內(nèi)CSSCI及國外AHCI數(shù)據(jù)庫收錄。