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中國書法教育(三)

中國書法教育(三)

定 價:¥40.00

作 者: 王元軍 編
出版社: 湖南美術出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787535689863 出版時間: 2020-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 80 字數(shù):  

內容簡介

  書法教育古已有之,從商代留下的甲骨文習字刻辭可以看出,其有先書未刻的練習和直接契刻成的示范與學生臨摹,二者可能是學習者在巫師指導下進行契刻的專業(yè)性訓練。西周教育實行“六藝”,包含禮、樂、射、御、書、數(shù)。其中“書”是指文字讀寫,這時的書法教育已經(jīng)擁有了固定的范本,據(jù)傳太史籀用大篆作字書十五篇,作為啟發(fā)童蒙的識字課本,由此,書法教育已趨規(guī)范。秦朝,天下一統(tǒng),實行“書同文”的政策,并將李斯所作《倉頡篇》、趙高所作《爰歷篇》、胡毋敬所作《博學篇》作為“小學”中文字教育和書寫教育的范本,全面推行小篆,三篇字書后被統(tǒng)稱為“秦三倉”。秦朝雖國祚不長,但在統(tǒng)一文字方面做出了突出的貢獻?!吨袊鴷ń逃ㄈ烦尸F(xiàn)給讀者的內容由三部分構成。一部分內容為我國當代書法教育領域的知名專家,各省、市教研員及部分高校教師對當代中國書法教育的所想所感。中國教育學會書法專業(yè)委員會顧問張鳳民先生、華中師范大學的雷實教授,他們不僅是《中小學書法教育指導綱要》的研制者,又是《書法練習指導》的審定者,分別針對中小學書法教師培訓工作、中小學書法教育文化背景分析談了他們的思考;西北師范大學知行學院李潔老師、西安工業(yè)大學中國書法學院的趙利光老師、湖南師范大學的何亮老師,他們從高校書法教學實際出發(fā),提出了他們新的學術研究成果。第二部分內容來自不同地區(qū)中小學書法教育一線的書法教師,他們結合教育教學研究提出了他們的理論思考。還有一些老師總結教學經(jīng)驗,以課堂實錄的形式呈現(xiàn)出來,供廣大書法教育工作者參考。第三部分內容是海外中國書法教育信息、經(jīng)驗交流情況。呼倫貝爾學院美術學院楊文賓老師以《“一帶一路”背景下的孔子學院書法教學所面臨的挑戰(zhàn)》為題,闡述了他對新時期海外書法教學的思考。

作者簡介

暫缺《中國書法教育(三)》作者簡介

圖書目錄

專家話題
改進中小學書法教師培訓工作的研究
我國中小學書法教育興起的文化背景試析
高校論壇
高校書法教育對大學生綜合素養(yǎng)拓展探析——以西北師范大學知行學院為例
元中后期書家的臨帖活動與臨帖觀念
一線來風
小學書法教學臨帖法探微
小學書法教學的思考與實踐
小學書法教育策略淺見
簡約而不簡單——小學書法本色課堂的反思與構建
淺論培養(yǎng)學生書法自學能力的教學方法
小學語文寫字教學之淺見
海外之言
一帶一路背景下孔子學院書法教學所面臨的挑戰(zhàn)
硯邊漫步
書者,如也探研
課堂實錄
三年級(上)第一課 書寫用具
四年級(上)第二課 橫鉤
五年級(上)綜合實踐書聯(lián)迎春
名帖賞析
《書譜》局部

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