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內(nèi)容簡介

　　“甲骨文”是起源于3000多年前的中國文字，源遠(yuǎn)流長，既象形又表意，素有“一個(gè)字一幅畫”的美稱，每一個(gè)文字都是一個(gè)故事，每一個(gè)文字都是中國文化的滲透。本書以讓幼兒親近、初識甲骨文入手，通過各種生動有趣的活動，激發(fā)幼兒對文字的興趣，初步了解文字背后的文化內(nèi)涵，從小樹立對中華文化的自信。本書分為理論篇和活動篇，理論篇聚焦幼兒園甲骨文課程的建構(gòu)意義與過程，以及課程實(shí)施過程中需要遵循的原則、形式、方法等；活動篇為具體的活動案例?；顒觾?nèi)容結(jié)合大社會、大自然兩大內(nèi)容，包含“遇見甲骨文”“甲骨文中的我自己”“甲骨文中的大社會”“甲骨文中的好味道”“甲骨文中的動植物”“自然物語”六章。本書既適合幼兒園教師使用，作為幼兒園活動的指導(dǎo)用書；也適合家長參閱，在家庭中與幼兒開展親子活動。

作者簡介

　　張紅霞安陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校繼續(xù)教育與對外合作交流中心主任，教授，安陽市幼兒教育協(xié)會會長，安陽市名師，安陽市優(yōu)秀教育工作者，安陽市勞動模范，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省教師教育專家。先后在《學(xué)前教育研究》等雜志上發(fā)表文章八篇，編寫了《學(xué)前兒童語言教育》等教材五本，主持省部級課題“中華傳統(tǒng)文化在幼師國培課程中的滲透”“主題課程背景下的幼師培訓(xùn)模式實(shí)踐探索”等。

圖書目錄

       目錄

       編理論篇
       著眼于培養(yǎng)民族文化自信的幼兒園甲骨文課程構(gòu)建

       第二編活動篇

       章遇見甲骨文
       節(jié) 漫步殷墟
       第二節(jié) 探訪字博

       第二章甲骨文中的我自己
       節(jié) 奇妙的五官
       第二節(jié) 身體的奧秘

       第三章甲骨文中的大社會
       節(jié) 我的家
       第二節(jié) 社會中的人

       第四章甲骨文中的好味道
       節(jié) 美味佳肴
       第二節(jié) 感謝炊具

       第五章甲骨文中的動植物
       節(jié) 動物世界
       第二節(jié) 植物王國

       第六章自然物語
       節(jié) 甲骨文中的大自然
       第二節(jié) 交通工具
       第三節(jié) 空間方位