第二語言學習研究（第八輯）

　　《第二語言學習研究》（Second Language Learning Research）（半年刊）為二語習得研究專業(yè)委員會的會刊，是國內(nèi)第一份致力于第二語言（簡稱為“二語”）的專業(yè)性學術刊物，專門研究人們在學習和使用第二語言時所發(fā)生的現(xiàn)象。研究對象涵蓋各類二語學習者，既包括兒童，也包括成人；既包括我國的外語學習者，也包括學習漢語的外國人，還包括我國學習漢語的少數(shù)民族和方言學習者。特別歡迎有數(shù)據(jù)支持的實證研究，同時也歡迎針對新理論、新方法、熱點問題所撰寫的思辨性和綜述性論文。一、主要欄目有： 研究綜述、研究論文、書評等。 二、歡迎以下各類稿件： 1） 二語學習研究理論； 2） 二語學習研究方法； 3） 二語多層面研究（包括詞匯、語法、語義、語用、語篇等）； 4） 二語聽、說、讀、寫、譯技能的發(fā)展： 5） 不同理論視角的二語研究，理論包括形式語言學、認知語言學、系統(tǒng)功能語言學、心理語言學、神經(jīng)語言學、社會語言學、社會文化理論等； 6） 影響二語學習的多種因素（情感心理、大腦認知、學習環(huán)境等）； 7） 二語學習研究成果在教學中的應用； 8） 二語學習與新技術； 9） 書評（限近兩年出版的高水平二語學習研究論著）。 三、前沿綜述和研究論文盡量控制10，000字之內(nèi)，書評字數(shù)為5，000字左右。請另附英語標題及摘要（書評不需要摘要），作者信息包括作者簡介、聯(lián)系方式等。 四、 實行同行專家匿名審稿制，審稿周期為兩個月。

　　蔡金亭，現(xiàn)為華南理工大學"杰出人才"（第三層次）、三級教授，外國語學院副院長、外國語言學及應用語言學專業(yè)學科帶頭人。主要研究方向為二語習得，發(fā)表論文50多篇，出版專著5部，主持國家社科項目和教育部人文社科項目各1項。兼任二語習得專業(yè)委員會和教育語言學研究會副會長。