公務(wù)員考試主觀性試題命制與研究

目錄

第一章  考試評(píng)價(jià)的作用與題型選擇（1）

一、引言（1）

（一）考試評(píng)價(jià)的功能、作用和意義（1）

（二）命題是實(shí)現(xiàn)考試評(píng)價(jià)目標(biāo)的核心環(huán)節(jié)（2）

（三）題型選擇在命題工作中的重要性（3）

二、兩種主要的考試題型（7）

三、影響題型選擇的主要因素（9）

（一）考試的性質(zhì)（9）

（二）考試的評(píng)價(jià)目標(biāo)（10）

（三）考試對(duì)象群體的特征（10）

（四）評(píng)分閱卷的方法（11）

第二章  主觀性試題的特征及其在考試實(shí)踐中的應(yīng)用（12）

一、主觀性試題的基本特點(diǎn)（12）

二、知識(shí)型考試主觀題應(yīng)用的簡要分析（14）

（一）知識(shí)型考試主觀題型的發(fā)展與創(chuàng)新（14）

（二）知識(shí)型考試主觀題型應(yīng)用存在的主要缺陷（16）

三、知識(shí)型與能力型考試主觀題命制的最本質(zhì)區(qū)別（17）

第三章公務(wù)員考試中的主觀性試題（19）

一、公務(wù)員考試為什么選擇主觀性試題（19）

（一）公務(wù)員考試測評(píng)目標(biāo)與主觀題測試功能的匹配性（20）

（二）關(guān)注過程性評(píng)價(jià)符合對(duì)公務(wù)員管理能力的測評(píng)要求（21）

二、適應(yīng)能力測評(píng)要求的主觀題新題型的開發(fā)與運(yùn)用（22）

（一）主觀題新題型產(chǎn)生的客觀必然性（23）

（二）主觀題新題型的產(chǎn)生及其運(yùn)用（24）

（三）主觀題新題型的基本特點(diǎn)（26）

第四章  公務(wù)員考試主觀題型的歷史沿革及其發(fā)展創(chuàng)新（29）

一、申論的誕生及其相關(guān)問題探討（29）

（一）古代官員選拔考試類似主觀題的運(yùn)用（29）

（二）現(xiàn)代公務(wù)員錄用考試申論科目的誕生（32）

（三）對(duì)申論若干問題的分析與探討（40）

二、案例分析題概述（48）

（一）案例分析題的產(chǎn)生及其在考試評(píng)價(jià)中的應(yīng)用（48）

（二）案例分析題在公務(wù)員考試中的主要測評(píng)目標(biāo)和

測試功能（50）

（三）公務(wù)員考試案例分析題題型特點(diǎn)的簡要分析（54）

三、對(duì)策性論文簡介（56）

（一）什么是對(duì)策性論文（56）

（二）對(duì)策性論文的主要特點(diǎn)（57）

（三）對(duì)策性論文的核心測查目標(biāo)（58）

（四）對(duì)策性論文選題特點(diǎn)的簡要分析（59）

四、公務(wù)員考試主觀題命題創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義評(píng)估（60）

（一）中國歷史文化的傳承與發(fā)展（61）

（二）人才測評(píng)技術(shù)在筆試評(píng)價(jià)中的大膽應(yīng)用（61）

（三）評(píng)分閱卷方法的創(chuàng)新與探索（61）

第五章  公務(wù)員考試主觀題命制特點(diǎn)的初步分析（66）

一、測評(píng)目標(biāo)的針對(duì)性和有效性（66）

（一）揭示“真問題”（66）

（二）針對(duì)具體管理情境設(shè)題（67）

（三）遵循行政管理的基本行為規(guī)范和職能要求（69）

二、命題設(shè)計(jì)的開放性（71）

（一）關(guān)于命題設(shè)計(jì)開放性的基本定義及其功能（71）

（二）實(shí)現(xiàn)命題設(shè)計(jì)開放性的有利條件（76）

（三）恰當(dāng)把握命題設(shè)計(jì)的開放性（79）

三、給定資料在命題設(shè)計(jì)中的基本作用（80）

（一）給定資料是命題設(shè)計(jì)很“鐵”的依據(jù)（80）

（二）選材的通用性和材料內(nèi)容的啟迪性（82）

（三）復(fù)合型素材具有重要命題價(jià)值（84）

四、申論寫作命題區(qū)別于知識(shí)型考試作文命題的應(yīng)用特點(diǎn)分析（86）

（一）更加注重對(duì)應(yīng)試者多方面能力的測查（87）

（二）更加注重貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題（87）

（三）更加注重與給定資料的關(guān)聯(lián)性（88）

（四）更加注重寫作內(nèi)容的思想性（89）

（五）更加注重引導(dǎo)應(yīng)試者內(nèi)容表達(dá)的理性和客觀（91）

（六）更加注重命題的原創(chuàng)性設(shè)計(jì)（92）

五、公文處理題的重要測試功能（94）

（一）什么是公文處理題（94）

（二）測評(píng)目標(biāo)的豐富與多樣（95）

（三）對(duì)管理能力測量的精細(xì)化（98）

第六章  參考答案在主觀題命題設(shè)計(jì)中的重要作用（100）

一、檢驗(yàn)給定資料和題目設(shè)計(jì)是否成立（100）

二、檢驗(yàn)題目指向是否唯一（101）

三、檢驗(yàn)答題要求的合理性與可操作性（103）

第七章  公務(wù)員考試主觀題命制者應(yīng)具備的三個(gè)意識(shí)（105）

一、政治意識(shí)（105）

二、積累意識(shí)（106）

三、研究意識(shí)（109）

第八章  綜合權(quán)衡與把控主觀題命題的難易度（114）

一、不同類型公務(wù)員考試主觀題命題的難度控制（115）

二、命題預(yù)估難度與統(tǒng)計(jì)實(shí)測難度的比較驗(yàn)證（115）

三、恰當(dāng)把握試卷的整體難度（117）

第九章  效度是主觀性試題質(zhì)量評(píng)估的重要標(biāo)準(zhǔn)（120）

一、從效標(biāo)驗(yàn)證角度進(jìn)行評(píng)估（123）

（一）申論考試的效標(biāo)驗(yàn)證（123）

（二）遴選考試的效標(biāo)驗(yàn)證（128）

（三）對(duì)申論考試效度研究的一點(diǎn)思考（130）

二、從構(gòu)想驗(yàn)證角度進(jìn)行評(píng)估（131）

三、有關(guān)測驗(yàn)信度與效度兩者關(guān)系的初步思考（135）

第十章  關(guān)于主觀性試題評(píng)分閱卷的若干思考（138）

一、主觀性試題評(píng)分者偏差的控制方法（139）

二、高素質(zhì)主觀題評(píng)分者勝任力特征的簡要分析（140）

三、改進(jìn)公文處理題評(píng)分閱卷方法的分析與建議（142）

參考文獻(xiàn)（146）