論我們教育機(jī)構(gòu)的未來(lái)：六個(gè)公開(kāi)演講

　　《論我們教育機(jī)構(gòu)的未來(lái)》是尼采生前并未公開(kāi)發(fā)表的著作之一。 1872年，尼采受巴塞爾的“學(xué)術(shù)委員會(huì)”邀請(qǐng)，做有關(guān)教育改革的公開(kāi)演講。本書即由尼采在巴塞爾大學(xué)的5次公開(kāi)演講及兩個(gè)前言構(gòu)成。5次演講提出了問(wèn)題，卻沒(méi)有給出答案。從整個(gè)講座的結(jié)構(gòu)安排來(lái)看，在計(jì)劃中的、沒(méi)有完成的第6次演講，應(yīng)該會(huì)提供答案。在發(fā)表第五次演講的前一天，尼采寫信給他當(dāng)時(shí)的出版商，擬把計(jì)劃中的6次系列演講作為自己繼《悲劇的誕生》之后的第二本書。但后來(lái)他認(rèn)為要繼續(xù)修改，再考慮出版。中譯本據(jù)“科利版尼采著作全集”第一卷第三部分“1870-1873年遺著”譯出，與全集體例保持一致。并附有“尼采手稿與筆記簡(jiǎn)寫表”。

　　作者簡(jiǎn)介：尼采，德國(guó)著名哲學(xué)家，西方現(xiàn)代哲學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，語(yǔ)言學(xué)家、文化評(píng)論家、詩(shī)人、作曲家，他的著作對(duì)于宗教、道德、現(xiàn)代文化、哲學(xué)、以及科學(xué)等領(lǐng)域提出了廣泛的批判和討論。他的寫作風(fēng)格獨(dú)特，經(jīng)常使用格言和悖論的技巧。尼采對(duì)于后代哲學(xué)的發(fā)展影響極大，尤其是在存在主義與后現(xiàn)代主義上。譯者簡(jiǎn)介：彭正梅，華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所教授，研究領(lǐng)域?yàn)楸容^教育學(xué)、德國(guó)教育學(xué)、西方教育哲學(xué)、知識(shí)論與課程論等。著有《德國(guó)教育學(xué)概觀：從啟蒙運(yùn)動(dòng)到當(dāng)代》《現(xiàn)代西方教育哲學(xué)的歷史考察》《解放的教育：德國(guó)批判教育學(xué)研究》等。譯有《民主？經(jīng)驗(yàn)？教育》《教育目的、教育手段和教育成功：教育科學(xué)引論》《信仰、道德和教育：規(guī)范哲學(xué)的思考》《從信息到轉(zhuǎn)化：為了意識(shí)進(jìn)化的教育》等。