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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　內(nèi)容方面，《詩(shī)詞賞析/“詩(shī)詞大會(huì)”奪冠文庫(kù)》從《紅樓夢(mèng)》中選取有代表性的、能夠成分體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)或者是章節(jié)內(nèi)容，讀者熟悉易懂，內(nèi)涵豐富、寓意深刻的經(jīng)典詩(shī)詞100余首，讓讀者更好地體會(huì)小說中詩(shī)詞之美和詩(shī)詞之趣，同時(shí)也能更好地理解人物的性格特征和故事情節(jié)。體例上，按照小說章節(jié)順序選取詩(shī)詞，每一篇都包括“原文”“注釋”“賞析”三部分，“注釋”是對(duì)所選詩(shī)詞中難懂的詞語(yǔ)進(jìn)行注解，“賞析”是對(duì)詩(shī)詞進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析，輔助理解原文。同時(shí)，我們還會(huì)配有精美的插圖，圖文并茂，增強(qiáng)圖書的視覺效果。

作者簡(jiǎn)介

　　宮梅娟王玲：很好教師，具有深厚的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和寫作功底。顧之川：人民教育出版社編審，人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開發(fā)中心副主任、副研究員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。主要從事中學(xué)語(yǔ)文教育和漢語(yǔ)史研究。萬(wàn)福成：國(guó)家課標(biāo)教材魯人版核心編者，部編初中語(yǔ)文教材培訓(xùn)專家，中華很好傳統(tǒng)文化地方教材編者。著有《語(yǔ)文教學(xué)系統(tǒng)論》《語(yǔ)文教育美學(xué)論》等

圖書目錄

前言
1．石上偈
2．作者題絕
3．太虛幻境對(duì)聯(lián)
4．詠懷一聯(lián)
5．嘲甄士隱
6．中秋對(duì)月
7．口號(hào)一絕
8．好了歌
9．《好了歌》解注
10．嬌杏贊
11．智通寺對(duì)聯(lián)
12．榮禧堂對(duì)聯(lián)
13．西江月二首
14．贊林黛玉
15．護(hù)官符
16．寧府上房對(duì)聯(lián)
17．秦可卿臥室對(duì)聯(lián)
18．晴雯判詞
19．襲人判詞
20．香菱判詞
21．釵黛判詞
22．《紅樓夢(mèng)》引子
23．終身誤
24．枉凝眉
25．恨無(wú)常
26．分骨肉
27．樂中悲
28．世難容
29．喜冤家
30．虛花悟
31．聰明累
32．留馀慶
33．晚韶華
34．好事終
35．收尾·飛鳥各投林
36．劉姥姥乞謀
37．嘲頑石詩(shī)
38．玉、鎖銘文
39．秦氏贈(zèng)言
40．贊王熙鳳
41．沁芳
42．有鳳來儀
43．杏簾在望
44．蘅芷清芬
45．世外仙源
46．怡紅快綠
47．杏簾在望
48．賈政燈謎
49．元春燈謎
50．迎春燈謎
51．探春燈謎
52．惜春燈謎
53．寶釵燈謎
54．春夜即事
55．夏夜即事
56．秋夜即事
57．冬夜即事
58．葬花吟（節(jié)選一）
59．葬花吟（節(jié)選二）
60．葬花吟（節(jié)選三）
61．葬花吟（節(jié)選四）
62．葬花吟（節(jié)選五）
63．題帕三絕
64．詠白海棠
65．詠白海棠
66．詠白海棠
67．憶菊
68．訪菊
69．種菊
70．對(duì)菊
71．供菊
72．詠菊
73．畫菊
74．問菊
75．簪菊
76．菊影
77．菊夢(mèng)
78．殘菊
79．螃蟹詠
80．代別離·秋窗風(fēng)雨夕
81．詠月
82．詠紅梅花
83．訪妙玉乞紅梅
84．赤壁懷古
85．交趾懷古
86．鐘山懷古
87．淮陰懷古
88．廣陵懷古
89．桃葉渡懷古
90．青冢懷古
91．馬嵬懷古
92．蒲東寺懷古
93．梅花觀懷古
94．西施
95．虞姬
96．明妃
97．綠珠
98．紅拂
99．桃花行
100．如夢(mèng)令
101．南柯子
102．唐多令
103．西江月
104．臨江仙
105．中秋夜大觀園即景聯(lián)句詩(shī)
106．右中秋夜大觀園即景聯(lián)句詩(shī)三十五韻
107．姽婳詞
108．姽婳詞
109．姽婳詞
110．紫菱洲歌
111．寄黛玉詩(shī)
112．琴曲
113．悟禪偈
114．望江南·祝祭晴雯二首
115．賞海棠花妖詩(shī)
116．賞海棠花妖詩(shī)
117．賞海棠花妖詩(shī)
118．散花寺簽
119．絕俗緣歌
120．結(jié)紅樓夢(mèng)偈