萬(wàn)千心理.依戀創(chuàng)傷的預(yù)防與修復(fù)：安全感圓環(huán)干預(yù)

　　人類不僅僅是行為的總和。就像依戀理論提出的，我們是彼此間存在親密聯(lián)結(jié)的生命體，通過(guò)這些聯(lián)結(jié)，我們感受到自己的存在，感到被理解。從出生的那一刻開(kāi)始，我們便無(wú)比強(qiáng)烈地依賴著充滿愛(ài)的依戀關(guān)系，乃至這個(gè)星球所能提供的所有食物和庇護(hù)所，都依然無(wú)法保證我們可以在沒(méi)有親密關(guān)系的情況下茁壯成長(zhǎng)。鮑爾比提出具有標(biāo)志性轉(zhuǎn)折意義的理論之后數(shù)年，我們很幸運(yùn)地獲得了能夠支持我們直觀思維的數(shù)據(jù)。研究人員已經(jīng)清楚地表明，依戀不僅在兒童心理發(fā)育和幸福中起著舉足輕重的作用，而且也是成年人一生中情感健康的重要一環(huán)。在幫助塑造成年人方面，依戀有助于決定他們將會(huì)變成什么樣的父母，并如何影響他們孩子的心理發(fā)展。

　　伯特·鮑威爾（Bert Powell），私人執(zhí)業(yè)家庭治療師。他從紐約馬斯特森研究所獲得了精神分析心理治療認(rèn)證，在華盛頓斯波坎的龔薩格大學(xué)心理咨詢研究生院擔(dān)任兼職助理教授，同時(shí)還擔(dān)任《依戀與人類發(fā)展雜志》編輯委員會(huì)的國(guó)際顧問(wèn)。格倫·庫(kù)珀（Glen Cooper），私人執(zhí)業(yè)婚姻和家庭治療師。他在客體關(guān)系和家庭治療方面參加了大量的培訓(xùn)，并持有美國(guó)杜蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)院嬰兒精神健康評(píng)估高級(jí)培訓(xùn)證書(shū)。肯特·霍夫曼（Kent Hoffman），美國(guó)龔薩格大學(xué)心理學(xué)系的兼職教授。自20世紀(jì)80年代末起，他一直專注于建立COS模型，同時(shí)也在探索客體關(guān)系和依戀理論是如何影響我們的精神認(rèn)同與精神實(shí)踐的。鮑勃·馬文（Bob Marvin），美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院名譽(yù)教授，美國(guó)夏洛茨維爾市瑪麗·安斯沃思（Mary Ainsworth）依戀診所的創(chuàng)始人及主任。馬文博士在約翰斯霍普金斯大學(xué)就讀時(shí)擔(dān)任瑪麗·安斯沃思的研究助理。