兒童注意力障礙100問

第一部分 知識(shí)篇
1．誰是注意缺陷多動(dòng)障礙兒童？
2．注意缺陷多動(dòng)障礙就是多動(dòng)癥嗎？
3．注意缺陷多動(dòng)障礙分幾種亞類型？
4．注意缺陷多動(dòng)障礙是虛構(gòu)的神話嗎？
5．注意缺陷多動(dòng)障礙影響孩子的一生嗎？
6．注意缺陷多動(dòng)障礙的六大行為表現(xiàn)是什么？
7．注意缺陷多動(dòng)障礙兒童與頑皮兒童有哪些不同？
8．如何區(qū)分注意缺陷多動(dòng)障礙兒童與品行障礙兒童？
9．注意缺陷多動(dòng)障礙與學(xué)習(xí)障礙有不同嗎？
10．為什么我的孩子玩游戲時(shí)可以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，但學(xué)習(xí)時(shí)就不行？
11．注意缺陷多動(dòng)障礙與自控能力的關(guān)系是什么？
12．注意缺陷多動(dòng)障礙是一種大腦疾病嗎？
13．注意缺陷多動(dòng)障礙的病因是什么？
14．注意缺陷多動(dòng)障礙兒童是否有特殊的大腦結(jié)構(gòu)？
15．母親孕期出現(xiàn)異?？赡軙?huì)導(dǎo)致孩子注意缺陷多動(dòng)障礙嗎？
16．注意缺陷多動(dòng)障礙的患病率是多少？
17．注意缺陷多動(dòng)障礙有性別差異嗎？
18．注意缺陷多動(dòng)障礙可以遺傳嗎？
19．注意缺陷多動(dòng)障礙可以不治而愈嗎？
20．家長(zhǎng)如何判斷孩子是否患有注意缺陷多動(dòng)障礙？
21．家長(zhǎng)在帶孩子問診前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？
22．專業(yè)診斷是怎樣進(jìn)行的？

第二部分 發(fā)展篇
23．嬰幼兒會(huì)有注意缺陷多動(dòng)障礙嗎？
24．注意力障礙與微量元素鉛有關(guān)系嗎？
25．父母吸煙、飲酒與孩子注意缺陷多動(dòng)障礙有關(guān)嗎？
26．家長(zhǎng)如何培養(yǎng)嬰兒的注意力？
27．嬰兒注意力培養(yǎng)的游戲有哪些？
28．培養(yǎng)幼兒注意力所遵循的原則有哪些？
29．培養(yǎng)幼兒注意力的小游戲有哪些？
30．家長(zhǎng)如何通過講故事培養(yǎng)幼兒的注意力？
31．如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣？
32．兒童的注意力問題青春期后會(huì)自動(dòng)消失嗎？
33．家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育青春期的注意缺陷多動(dòng)障礙孩子？
34．父母應(yīng)如何幫助注意缺陷多動(dòng)障礙孩子建立良好的行為習(xí)慣？
35．什么是正面的和負(fù)面的溝通方式？

第三部分 行為認(rèn)知篇
36．你了解孩子們的聽知覺能力嗎？
37．聽知覺落后主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
38．如何提高兒童的聽覺辨別能力？
39．如何提高兒童的聽覺記憶能力？
40．如何提高兒童的聽覺編序能力？
41．如何提高兒童的聽覺理解能力？
42．如何訓(xùn)練注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的聽覺一動(dòng)作統(tǒng)合能力？
43．你了解視知覺學(xué)習(xí)能力的落后嗎？
44．視知覺能力主要包括哪幾個(gè)方面？
45．如何通過訓(xùn)練來提高兒童的視知覺能力？
46．提高閱讀能力對(duì)于克服注意缺陷有幫助嗎？
47．注意缺陷多動(dòng)障礙兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)常表現(xiàn)出來的困難有哪些？
48．家長(zhǎng)如何幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的注意缺陷多動(dòng)障礙兒童？
49．如何培養(yǎng)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的空間方位感？
50．如何提升注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的平衡能力？
51．如何培養(yǎng)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的時(shí)間感？
52．如何培養(yǎng)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的坐姿？
53．如何培養(yǎng)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童手眼協(xié)調(diào)的能力？
54．你知道什么是行為矯正法嗎？
55．如何為注意缺陷多動(dòng)障礙兒童制訂獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃？
56．如何對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童實(shí)行懲罰？
57．父母應(yīng)如何幫助注意缺陷多動(dòng)障礙兒童建立良好的行為習(xí)慣？
58．家長(zhǎng)如何對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙孩子進(jìn)行表揚(yáng)？
59．家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙孩子進(jìn)行批評(píng)？
60．家長(zhǎng)如何對(duì)孩子實(shí)施有效的行為管理？
61．家長(zhǎng)如何運(yùn)用行為矯正八步法？
62．父母如何根據(jù)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的特點(diǎn)有效督促孩子學(xué)習(xí)？
63．注意缺陷多動(dòng)障礙孩子不聽大人的話該怎么辦？
64．家長(zhǎng)如何提高自身的家庭教育能力？
65．注意缺陷多動(dòng)障礙的孩子該如何從自身做起、管理好自己？

第四部分 情緒與社會(huì)技能篇
66．注意缺陷多動(dòng)障礙兒童會(huì)產(chǎn)生哪些不合理的信念？
67．注意缺陷多動(dòng)障礙兒童常見的情緒問題有哪些？
68．家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助注意缺陷多動(dòng)障礙兒童調(diào)控自己的情緒？
69．如何教注意缺陷多動(dòng)障礙兒童控制憤怒情緒
70．家長(zhǎng)如何幫助注意缺陷多動(dòng)障礙兒童進(jìn)行情緒自我監(jiān)控訓(xùn)練？
71．為什么注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的人際關(guān)系較差，缺少知心朋友？
72．如何通過社會(huì)技能訓(xùn)練改善注意缺陷多動(dòng)障礙孩子的人際關(guān)系？
73．家長(zhǎng)如何提高注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的社會(huì)交往技能？
74．家長(zhǎng)怎樣幫助注意缺陷多動(dòng)障礙兒童將學(xué)習(xí)到的社會(huì)交往技能遷移到學(xué)校和家庭中？
75．如何幫助注意缺陷多動(dòng)障礙孩子改善伙伴關(guān)系？
76．家長(zhǎng)如何幫助注意缺陷多動(dòng)障礙孩子提高自控能力？
77．如何在家庭中幫助注意缺陷多動(dòng)障礙兒童建立積極的伙伴交往？
78．如何培養(yǎng)孩子的合作能力？
79．如何培養(yǎng)孩子的移情能力？
80．如何幫助注意缺陷多動(dòng)障礙兒童贏得別人的喜愛？
81．如何通過社團(tuán)活動(dòng)提高注意缺陷多動(dòng)障礙孩子的社交技能？
82．如何幫助注意缺陷多動(dòng)障礙兒童應(yīng)對(duì)小伙伴的取笑？
83．家長(zhǎng)如何從學(xué)校獲得幫助來改善注意缺陷多動(dòng)障礙孩子的狀況？

第五部分 家長(zhǎng)與家庭環(huán)境篇
84．家長(zhǎng)應(yīng)該如何改變對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的態(tài)度？
85．在面對(duì)情緒困擾時(shí)，家長(zhǎng)如何控制消極情緒？
86．面對(duì)管教壓力問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何做？
87．什么是親子關(guān)系的惡性循環(huán)？
88．親子關(guān)系主要分為哪幾種類型？
89．家長(zhǎng)如何與孩子建立良好的親子關(guān)系？
90．母親角色對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童成長(zhǎng)的影響有哪些？
91．父親角色對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童成長(zhǎng)的影響有哪些？
92．接納對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童管教的重要意義是什么？
93．注意缺陷多動(dòng)障礙兒童能夠像常人一樣取得成功嗎？
94．家庭環(huán)境對(duì)于改變注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的狀況有哪些重要作用？
95．注意缺陷多動(dòng)障礙兒童需要什么樣的家庭物理環(huán)境？
96．影響注意缺陷多動(dòng)障礙兒童注意力的家庭類型是什么？
97．如何塑造促進(jìn)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童注意力的學(xué)習(xí)型家庭？
98．如何通過學(xué)習(xí)方式提高注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)？
99．如何通過學(xué)習(xí)游戲化改進(jìn)注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的注意力？
100．家長(zhǎng)如何為注意缺陷多動(dòng)障礙兒童選擇一個(gè)適合的學(xué)校環(huán)境？
101．注意缺陷多動(dòng)障礙兒童是否更容易網(wǎng)絡(luò)成癮？
102．如何預(yù)防注意缺陷多動(dòng)障礙兒童網(wǎng)絡(luò)成癮問題的產(chǎn)生？
103．如何矯正注意缺陷多動(dòng)障礙兒童網(wǎng)絡(luò)成癮問題？
104．藥物可能有效治療注意缺陷多動(dòng)障礙嗎？
105．藥物治療注意缺陷多動(dòng)障礙的原理是什么？
106．藥物治療對(duì)有些兒童效果不理想是什么原因？
107．藥物治療能起到哪些積極作用？
108．藥物治療的副作用有哪些？
109．如何判斷注意缺陷多動(dòng)障礙兒童是否需要服藥？