行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)沖刺預(yù)測(cè)套卷及點(diǎn)撥精講

　　《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)沖刺預(yù)測(cè)套卷及點(diǎn)撥精講》具有以下四個(gè)特點(diǎn)： 一是針對(duì)性強(qiáng)。針對(duì)市面上輔警考試教材匱乏、針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，針對(duì)各省市輔警招聘考試新特點(diǎn)和考生關(guān)心的問題，在緊扣考試大綱的基礎(chǔ)上，深入剖析了近三年的考試真題，搞清試題內(nèi)容和考點(diǎn)分布，區(qū)分一般考點(diǎn)、重點(diǎn)考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)，及時(shí)將研究成果運(yùn)用到教材和題庫的修訂中，以滿足不同考點(diǎn)、多個(gè)層次的考查需要。教材、題庫、試卷采用官方編排體例，讓考生在復(fù)習(xí)教材時(shí)可以同步進(jìn)行題庫訓(xùn)練，收尾階段進(jìn)行全真模擬，及時(shí)檢驗(yàn)階段備考復(fù)習(xí)效果，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。 二是難度適中。在“人事考試”的框架內(nèi)，輔警招聘考試的難度是很低的，不僅低于招警考試，而且遠(yuǎn)低于國(guó)家、省市公務(wù)員錄用考試和事業(yè)單位招聘考試。準(zhǔn)確把握輔警考試難度定位，因而在體例編排、內(nèi)容選材、例題篩選上進(jìn)行難度控制，教材基礎(chǔ)理論講解配以真題例題，引導(dǎo)考生從應(yīng)試的角度去理解教材理論；題庫除了篩選招警考試難度中等偏下的真題外，自行命題也是沿著從易從簡(jiǎn)的思路，確保難易程度符合輔警招聘考試要求，增強(qiáng)考生備考信心，提高備考實(shí)效。 三是突出高效。教材、題庫、試卷主要基于內(nèi)部公安機(jī)關(guān)協(xié)警、雇員等文化水平和接受能力，考慮到在職考生學(xué)習(xí)工作都很忙、基礎(chǔ)薄弱及招考公告發(fā)布后備考時(shí)間倉促的實(shí)際，精選典型例題、高頻真題和有代表性的模擬題，每門科目題量已超3000題，基本覆蓋歷次考試的基礎(chǔ)考點(diǎn)、重點(diǎn)考點(diǎn)和高頻考點(diǎn)。在題目講解和解析上按照便于掌握、理解和識(shí)記的原則，逐題逐項(xiàng)、追根溯源，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行深度解析，讓考生在對(duì)照答案的同時(shí)，相當(dāng)于又重溫基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)考點(diǎn)和法條原文，從而能加深理解記憶、快速掌握命題規(guī)律、熟悉題型和考查方法，大大提高復(fù)習(xí)效率。 四是注重技巧。考慮到大多考生已經(jīng)離開校園多年，很多基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘殆盡，教材注重基礎(chǔ)理論講解，題目解析注重解題方法技巧，盡可能把原理和方法講明講透。在解析中有針對(duì)性地對(duì)基礎(chǔ)較好、基礎(chǔ)薄弱的考生分別提出短期、長(zhǎng)期的備考策略建議。按照“準(zhǔn)確解答”就是王*的思路，解題開門見山，直擊考點(diǎn)，注重快捷解題方法和高效解題技巧，在解析中不厭其煩去還原整道題目的解題思路，讓“零”基礎(chǔ)的考生快速掌握并能靈活應(yīng)用必考題型的基本答題方法和技巧。

　　何國(guó)強(qiáng)，廣東警官學(xué)院法學(xué)研究所所長(zhǎng)，法學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，第十一屆廣東省青聯(lián)委員，廣東省高等院?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”第七批培養(yǎng)對(duì)象，現(xiàn)掛職某地市公安局法制支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)，并兼任多個(gè)政府部門、單位法律顧問、法律咨詢專家。發(fā)表論文30多篇，主持完成公安部課題2項(xiàng)、廳局級(jí)課題9項(xiàng)。科研成果獲公安部二等獎(jiǎng)、廣東省公安廳一等獎(jiǎng)及中國(guó)警察協(xié)會(huì)、中國(guó)法學(xué)會(huì)等獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)17項(xiàng)。獨(dú)著、主編、參編書籍多部。常年專注于公安法學(xué)教育和研究，長(zhǎng)期為廣東省公安機(jī)關(guān)基層所隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校和各級(jí)機(jī)關(guān)單位開設(shè)公安法學(xué)課程和專題講座、為公安民警講授“人民警察執(zhí)法資格等級(jí)考試”輔導(dǎo)課程。