展翅：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例選編

　　看完《展翅：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例選編》（以下簡(jiǎn)稱《選編》），心頭久久不能平靜。一張張生機(jī)勃發(fā)的青春面容，一個(gè)個(gè)艱難跋涉的勇敢身影，一樁樁生動(dòng)感人的創(chuàng)業(yè)故事，時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。我和安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“安工貿(mào)”）有著頗深的淵源。院長(zhǎng)姚巍同志是我多年的好友、尊敬的兄長(zhǎng)；我在安徽教育報(bào)刊社任總編的十年間，常常帶隊(duì)去安工貿(mào)采訪、調(diào)研，與學(xué)院有著親密的合作關(guān)系；退休后，安工貿(mào)又聘請(qǐng)我做了幾年名譽(yù)教授?？梢哉f，該學(xué)院的人物故事、磚石草木都給我留下了難忘的記憶。而現(xiàn)在，這三十多位校友的創(chuàng)業(yè)故事，使我對(duì)安工貿(mào)的了解又深了一層，感念又多了幾分。《選編》中三十多位校友的創(chuàng)業(yè)道路各有不同。他們中既有在創(chuàng)業(yè)路上奔跑的“80后”，也有“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的追夢(mèng)人；既有“專業(yè)成就事業(yè)”的技術(shù)派代表，也有跨專業(yè)成功轉(zhuǎn)型的實(shí)干家典型；既有從“找飯碗”到“造飯碗”的跨越，也有從昔日“破爛王”到今天企業(yè)家的突破。他們有的正在國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)里精耕細(xì)作，有的正為營造綠色生態(tài)家園埋頭苦干……他們來自不同的行業(yè)，以不同的形式，商海弄潮，踏浪而歌，共同譜寫著偉大時(shí)代的交響樂章。《選編》一書，展讀令人激奮，掩卷讓人沉思，再加上編寫者那飽含深情又不乏理性思辨的敘述，樸實(shí)、簡(jiǎn)約、優(yōu)美的詩化文風(fēng)，給人留下的不只是閱讀的愉悅，更多的是思想的洗禮和心智的啟迪，足見編寫者的卓識(shí)和用心。

　　姚巍，原名姚多忠，安徽淮南人，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，后就讀于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士進(jìn)修班。安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)，安徽師范大學(xué)兼職教授，安徽省政協(xié)委員，淮南市人大代表，中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)員，淮南市作家協(xié)會(huì)理事、名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、淮南市優(yōu)秀校長(zhǎng)，享受國務(wù)院特殊津貼。1988年白手起家創(chuàng)辦安徽工貿(mào)學(xué)校（安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身），同時(shí)開始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論研究和實(shí)踐探索。主持和參與省級(jí)教學(xué)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中《“六個(gè)結(jié)合、全面滲透”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式》被列入省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，其建設(shè)成果獲2015年安徽省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在《中國職業(yè)教育》《大學(xué)生就業(yè)》等省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表研究論文30余篇，在《安徽日?qǐng)?bào)》《江淮時(shí)報(bào)》《安徽文學(xué)》《淮南日?qǐng)?bào)》《淮河早報(bào)》《淮南文藝》等刊物發(fā)表詩歌、散文近百首（篇）。