儒道情感哲學(xué)及其現(xiàn)代價(jià)值

　　本書分為兩個(gè)部分，上篇是儒道情感哲學(xué)本論，下設(shè)三個(gè)獨(dú)立章，第一章探討儒家哲學(xué)和道家哲學(xué)注重情感的特點(diǎn)，包括儒家與道家詩(shī)學(xué)的情感而非純智型的特點(diǎn)研究，儒家以情感為禮樂儀文之基，以及籍禮樂儀文以敦厚深醇情感的特點(diǎn)研究；道家以情感為基礎(chǔ)的越物欲、物累的真情實(shí)感的特點(diǎn)研究。第二章探討儒家、道家情感哲學(xué)的義理詮釋。包括儒家“美情說(shuō)”、“惡情說(shuō)”、“善情說(shuō)”的思想研究；道家“真情說(shuō)”、“無(wú)情說(shuō)”研究；儒家“性情兩分”與道家“性情一如”思想研究；儒家“情”“理”關(guān)系和道家“道”“情”關(guān)系研究。第三章探討儒道情感教育與情感實(shí)踐，包括儒家、道家情感教育與情感實(shí)踐的方法，儒家的“節(jié)情說(shuō)”、“禁情說(shuō)”、“滅情說(shuō)”研究；道家“無(wú)情說(shuō)”、“安情說(shuō)”、“任情說(shuō)”的研究。下篇論述儒道情感哲學(xué)的現(xiàn)代價(jià)值。儒情與道情理論與現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的人格建構(gòu)及人的精神健康而和諧發(fā)展研究。包括世界的后現(xiàn)代思潮與中國(guó)人的人格發(fā)展現(xiàn)狀研究；儒、道情感哲學(xué)與人的全面而健康和諧發(fā)展研究；儒、道情感理論資源對(duì)解決現(xiàn)代工商社會(huì)中的人的物化問(wèn)題、人與自然對(duì)立問(wèn)題以及人的心理失衡、情緒失控、精神緊張等心理疾病問(wèn)題的意義研究；儒、道情感哲學(xué)對(duì)我們民族素質(zhì)提高問(wèn)題研究。目錄上篇儒道情感哲學(xué)本論1引言2一、情感是中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的一個(gè)主題2二、近三十年來(lái)情感哲學(xué)研究的現(xiàn)狀與問(wèn)題3三、本課題的研究方法及基本架構(gòu)7第一章 儒道情感哲學(xué)概論10第一節(jié)儒家情感哲學(xué)的特征16一、“道始于情”16二、“禮作于情”與“以禮制情”17三、情感的形上根據(jù)21第二節(jié)道家情感哲學(xué)的特征22一、自然淳樸之情23二、至公無(wú)私之情24三、復(fù)性返情25第二章儒道情感哲學(xué)的義理詮釋27第一節(jié)儒家的情感哲學(xué)27一、美情說(shuō)27二、惡情說(shuō)34三、儒家性情論的歷史演變37四、儒家情理關(guān)系論52第二節(jié) 道家的情感哲學(xué)62一、真情說(shuō)62二、無(wú)情說(shuō)65三、性情一如68第三章 儒道情感教育與情感實(shí)踐73第一節(jié)儒家的情感教育73一、樂感教育73二、敬畏情感77三、儒家情感教育的方法78第二節(jié) 道家情感教育80下篇儒道情感哲學(xué)的現(xiàn)代價(jià)值84第四章 儒道情感哲學(xué)與情感概念認(rèn)知85第一節(jié) 界定情感概念的基本現(xiàn)代范式85一、情感心理學(xué)范式85二、情感社會(huì)學(xué)范式85三、情感哲學(xué)范式86第二節(jié) 儒道情感哲學(xué)與情感定義88第五章儒道情感哲學(xué)與現(xiàn)代中國(guó)人的情感困境91第一節(jié) 現(xiàn)代中國(guó)人的情感困境91一、情感結(jié)構(gòu)失調(diào)91二、情感控制失衡98三、情感表達(dá)失范104四、情感溝通失序107五、情感支持失度108六、情感體驗(yàn)失真109七、情感倫理適意113第二節(jié)儒道情感哲學(xué)調(diào)整現(xiàn)代中國(guó)人的情感結(jié)構(gòu)114一、情緒、欲望、情感的結(jié)構(gòu)調(diào)整115二、正面情感與負(fù)面情感的調(diào)控115三、無(wú)情與有情的辯證法116四、五維情感的調(diào)整117第三節(jié) 儒道情感哲學(xué)平衡現(xiàn)代中國(guó)人的情感控制119第六章 儒道情感哲學(xué)對(duì)當(dāng)代情感教育的啟示124第一節(jié) 儒道情感哲學(xué)與情感教育建設(shè)途徑124第二節(jié) 儒道情感哲學(xué)對(duì)道德情感培植機(jī)制的啟示126第三節(jié) 儒道情感哲學(xué)對(duì)審美情感培植機(jī)制的啟示127第七章當(dāng)代中國(guó)情感文明建構(gòu)129第一節(jié)超克庸俗之人情，建構(gòu)合理的法理情感129第二節(jié)破除蒙昧愚忠情感，建構(gòu)情感民主131第三節(jié)破除偏狹之宗法情感，建構(gòu)情感自由134結(jié) 語(yǔ)139參考文獻(xiàn)141

　　朱喆，湖北蘄春人、二級(jí)教授、學(xué)科首席教授、博士生導(dǎo)師。武漢大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任武漢理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)，湖北省哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北省高校德育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，湖北省馬克思主義理論研究會(huì)常務(wù)理事、副秘書長(zhǎng)；中宣部文化名家暨四個(gè)一批人才，教育部全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，湖北名師，湖北名師工作室主持人，湖北省馬克思主義中青年理論家計(jì)劃入選者，全國(guó)思想政治理論課影響力人物；教學(xué)科研團(tuán)主持人，國(guó)家精品視頻公開課主講人，教育部“精彩一課”主講人等。主要從事馬克思主義理論，中國(guó)哲學(xué)與文化等方面的研究。先后主持和參與完成國(guó)家、省部級(jí)重大和一般科研課題30余項(xiàng)，主要研究成果曾榮獲省部級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外權(quán)威和重要報(bào)刊如《哲學(xué)研究》《思想研究》、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《哲學(xué)與文化》（臺(tái)灣）、《中國(guó)文化月刊》（臺(tái)灣）等發(fā)表研究論文130余篇，多篇被《新華文摘》、人大報(bào)刊復(fù)印資料、《中國(guó)哲學(xué)年鑒》索引、復(fù)印轉(zhuǎn)載和摘編；在人民出版社、上海人民出版社、北京大學(xué)出版社、高等教育出版社、湖北人民出版社、中央文獻(xiàn)出版社等出版學(xué)術(shù)專著及教材多部。蕭平，湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院哲學(xué)系副教授，碩士研究生導(dǎo)師。操奇，任職于南寧師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，馬院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，馬克思主義基本原理學(xué)術(shù)帶頭人。