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內(nèi)容簡介

　　本書內(nèi)容包括如何從數(shù)學(xué)學(xué)科核心知識點的落實轉(zhuǎn)向到素養(yǎng)的養(yǎng)成，從“教什么”轉(zhuǎn)向到學(xué)生學(xué)會什么，要讓知識成為素養(yǎng)，要讓知識變成智慧，只有能成為素養(yǎng)或智慧的知識才有價值；素質(zhì)和素養(yǎng)有區(qū)別，素質(zhì)重在“質(zhì)”，素養(yǎng)重在“養(yǎng)”。

作者簡介

　　卞文，男，不錯教師，高中數(shù)學(xué)教師，青島市名師，青島市中小學(xué)學(xué)科帶頭人，獲山東省高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國很好課二等獎，山東省教育科學(xué)研究院高中數(shù)學(xué)兼職教研員，青島市基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。

圖書目錄

第1章數(shù)學(xué)素養(yǎng)
1．1核心素養(yǎng)
1．2核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
1．3核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)
1．4教育目標(biāo)
1．5學(xué)習(xí)目標(biāo)滲透案例
1．6自知者智
1．7文以栽道
1．8數(shù)學(xué)文化教育
1．9數(shù)學(xué)史的敉育作用
1．10數(shù)學(xué)之美
1．11轉(zhuǎn)化與化歸
1．12構(gòu)造法
1．13構(gòu)造法的方向性
1．14分分合合
1．15分層討論
1．16海闊天空
第2章主動學(xué)習(xí)
2．1孔夫子與蘇格拉底
2．2探究與合作
2．3授之以漁
2．4培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
2．5合作學(xué)習(xí)
2．6一個也不能少
2．7學(xué)習(xí)四步曲
……