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內(nèi)容簡介

　　本書從心理學(xué)的視角，呈現(xiàn)大學(xué)生常常出現(xiàn)的心理困惑或問題——自我認(rèn)知、專業(yè)適應(yīng)、學(xué)習(xí)障礙、情感世界、安全教育、職業(yè)規(guī)劃、人際交往、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等進(jìn)行分析引導(dǎo)。通過大量通俗易懂極具貼近性的案例，對進(jìn)校后學(xué)生產(chǎn)生的盲目狀態(tài)加以引導(dǎo)，對大學(xué)生畢業(yè)后的人生狀態(tài)進(jìn)行剖析，試圖從行為表現(xiàn)方面挖掘?qū)W生內(nèi)在的心理問題，從而引導(dǎo)他們對人生對社會進(jìn)行思考，對于大學(xué)的生活與將要經(jīng)歷的人生有所感悟，做好充分的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，塑造健全的人格。讀者可以通過閱讀此書，獲得一定的心理學(xué)專業(yè)知識，以解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的實際問題。同時，該書可以對大學(xué)生心理健康教育起到一定的積極作用，并且對初做學(xué)生管理工作的教師起到一定程度的幫助作用。

作者簡介

　　胡世艷，國家二級心理咨詢師，現(xiàn)任教于貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（原畢節(jié)學(xué)院），被學(xué)校認(rèn)定為“雙師雙能型”教師。被畢節(jié)監(jiān)獄聘為“心理矯治”專家；被畢節(jié)七星關(guān)區(qū)法院聘為“心理咨詢師”。擔(dān)任校內(nèi)學(xué)業(yè)導(dǎo)

圖書目錄

篇學(xué)習(xí)
時光不可以倒流——大一新生的煩惱
筑航起帆——破解大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)之困
大學(xué)生活怎么過——如何合理安排大學(xué)生活與學(xué)習(xí)
考考考，生存的法寶——卸下考試焦慮的包袱
第二篇認(rèn)識自我
我是男生，我不跳舞——你對自己的專業(yè)適應(yīng)了嗎？
渺小的我——如何走出自卑
我是誰——自我認(rèn)知教育解讀
霧里看花——學(xué)會正確地評價自己
第三篇挖掘潛能
突破常規(guī)——大學(xué)生如何進(jìn)行思維拓展
成長的煩惱——體驗成長之道
到底是誰惹的禍——不同歸因給大學(xué)生的啟示
是金子總會發(fā)光——如何培養(yǎng)大學(xué)生的自信
第四篇成長
再傷也要活下去——透析大學(xué)生創(chuàng)傷性心理問題
辛酸母親的哭訴——感恩教育之思
貧窮不是禍——貧困生如何走出自卑
你是否一條孤舟——如何增強(qiáng)人際交往能力
第五篇情感世界
失戀也要笑著活下去——大學(xué)生如何面對失戀
打破束縛心靈的枷鎖——大學(xué)生應(yīng)正視同居現(xiàn)象
殘損之愛——讓性知識走進(jìn)校園
做情緒的主人——如何正視情緒的困擾
第六篇自強(qiáng)不息
今天，你叫外賣了嗎——大學(xué)生如何遠(yuǎn)離惰性
今天，你"啃老"了嗎——大學(xué)生如何擺脫對父母的依賴
今天，你創(chuàng)業(yè)了嗎——如何培養(yǎng)健康的創(chuàng)業(yè)心理
今天，你堅持了嗎——如何培養(yǎng)大學(xué)生良好的堅持性
第七篇職業(yè)規(guī)劃
荒廢的大學(xué)生活——如何引導(dǎo)大學(xué)生正確地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
今天，你就業(yè)了嗎——如何培養(yǎng)大學(xué)生正確的就業(yè)觀
"跳槽"之困——如何正視大學(xué)生"跳槽"現(xiàn)象
左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)——良好擇業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)
第八篇導(dǎo)師管理
多證在手，工作不愁——為大學(xué)生"考證"指點(diǎn)迷津
校外租房你、我、他——大學(xué)生"租房族"案例教育與心理發(fā)展
責(zé)重于山——如何培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識
參考文獻(xiàn)