現(xiàn)代教育技術(shù)與自主學(xué)習(xí)：提升英語學(xué)習(xí)者聽說技能有效性之行動研究（英文版）

　　《現(xiàn)代教育技術(shù)與自主學(xué)習(xí)——提升英語學(xué)習(xí)者聽說技能有效性之行動研究（英文版）》主要探討如何有效地把現(xiàn)代高科技與自主學(xué)習(xí)的理念相結(jié)合，來解決中國學(xué)生多年來在英語學(xué)習(xí)及教師在大學(xué)英語教學(xué)方面的難題，如“費時低效”及“聾啞英語”等。本書通過運用行動研究方法論，選取中國東北某高校非英語專業(yè)102名學(xué)生為研究對象，在課堂上采用計算機(jī)輔助英語教學(xué)模式，并在課外鼓勵學(xué)生運用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體手段，開展多種形式的自主學(xué)習(xí)，來提高其英語聽說能力的實證研究.其主要研究成果如下：在每個行動研究的教學(xué)循環(huán)的６周時間內(nèi)，學(xué)生能有效地運用計算機(jī)輔助教學(xué)環(huán)境及英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源等當(dāng)代高科技手段，大幅度提高其英語聽說技能、自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略等.更為重要的是在計算機(jī)輔助教學(xué)的環(huán)境下，產(chǎn)生了新的英語聽力教學(xué)模式，即運用現(xiàn)代高科技手段與自主學(xué)習(xí)理念相結(jié)合，短時間內(nèi)（一學(xué)期）使學(xué)習(xí)者的英語聽力能力，實現(xiàn)從中級到高級水平的轉(zhuǎn)化。 \n

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