行思：北京化工大學附屬中學教學設計案例精選

前言
研究成果
初中數(shù)學學困生自我調(diào)節(jié)學習能力的調(diào)查研究
基于思維導圖下的英語閱讀教學的實踐研究
“小組共同體”實現(xiàn)班級管理模式再升級
“崗位責任制”班級管理模式的探索與實踐
“小胖墩”在“減”中蛻變自我精彩
學生自主閱讀的語文課堂教學模式探究
數(shù)學課堂中學生提問能力如何培養(yǎng)
如何運用任務型教學方法上好初中英語閱讀課
激發(fā)學生興趣，點熱英語課堂
教學案例
原來哲學的學習沒有想象中恐怖
高一化學《金屬的腐蝕與防護》
“有感情地朗讀”，情從何來
英語情感朗讀與口頭評價案例
小變化讓學生動起來
八年級數(shù)學下冊期末測試試題質(zhì)量分析
教學設計
高中語文《荷花淀》（第二課時）教學設計
賞析小說《荷花淀》的自然環(huán)境描寫
高中語文《專題教學活動設計：刺客文化》教學設計
高中語文《范愛農(nóng)》教學設計
高中數(shù)學《平面向量的數(shù)量積》教學設計
高中數(shù)學《導數(shù)的應用——不等式恒（能）成立問題的轉(zhuǎn)化》教學設計
高中英語《Womeof achievement》教學設計
高中化學《鹽類的水解》教學設計
高中物理《單擺測重力加速度》教學設計
高中通用技術《穩(wěn)固結(jié)構的探析》教學設計
高中政治《人民代表大會：國家權力機關》教學設計
高中歷史《新航路的開辟》教學設計
高中體育與健康《田徑：耐久跑》教學設計
初中語文《我的叔叔于勒》教學設計
初中物理《內(nèi)能》教學設計
初中音樂《走近國粹京劇》教學設計
初中信息技術《Flash引導線動畫》教學設計
小學語文《生命生命》教學設計
小學語文《望廬山瀑布》教學設計
小學語文《習作指導——我的小伙伴》教學設計
小學語文《白鵝》教學設計
小學語文《習作指導——父母之愛》教學設計
小學數(shù)學《鴿巢問題》教學設計
小學數(shù)學《優(yōu)化思想——田忌賽馬》教學設計
小學數(shù)學《認識8和9》教學設計
小學數(shù)學《比的意義》教學設計
小學英語《I casing！》教學設計
小學音樂《陽光牽著我的手》教學設計
小學體育與健康《田徑：50米快速跑——終點跑（1/4）》教學設計
小學美術《水墨游戲》教學設計