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內容簡介

　　《憲法學研討式教學理論與實踐》是一部關于法學教育的專著，是作者申請的法學教育改革省級項目，該書就憲法教書的研討式方法進行理論上的研究。作者設計了具體的教學個案，用以說明研討式教學在理論上的科學性和實踐上的可行性，如關于我國選舉制度的教學，作者先從村民自治制度入手，介紹海選的情況，然后引導學生尋找海選的憲法依據(jù)，再對照西方國家的選舉事例，闡述我國選舉制度的優(yōu)越性，指出兩種制度下的選舉模式、選舉結果和國家利益、人民利益的攸關程度。作者的教學設計，是教學理論的創(chuàng)新，是教學實踐的新探討。

作者簡介

暫缺《憲法學研討式教學理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

第一章憲法學研討式教學的背景
第一節(jié) 憲法的地位與憲法學教學現(xiàn)狀
一、憲法的地位
二、憲法學教學的必要性
三、學習憲法學的意義
四、憲法學教學現(xiàn)狀
五、憲法學研討式教學改革迫切性
第二節(jié) 研討式教學與法律人才培養(yǎng)
一、傳統(tǒng)法學教學模式與法律人才培養(yǎng)
二、研討式教學與法律人才培養(yǎng)
第二章憲法學研討式的教學理念
第一節(jié) 憲法學理論層面的教學理念
一、堅持\