《弟子規(guī)》讀寫(xiě)課本

　　語(yǔ)言是文化的栽體，學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言必須同時(shí)了解它的文化。留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的一個(gè)重要原因是對(duì)中華文化感興趣，中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，哪里是了解它的窗口呢？中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，尤其是“三、百、千”、《弟子規(guī)》等蒙學(xué)圖書(shū)完全可以作為外國(guó)人了解中華文化的切入點(diǎn)，《弟子規(guī)》是清朝人李毓秀根據(jù)孔子的論述而編寫(xiě)的一本訓(xùn)蒙書(shū)。它三字一句，讀起來(lái)朗朗上口；內(nèi)容涉及孝、悌、謹(jǐn)、信、親仁、愛(ài)眾等方面，儒學(xué)精髓盡在其中。今天，傳統(tǒng)文化重放光芒，人們以各種形式和方法來(lái)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)《弟子規(guī)》，不僅小學(xué)生在學(xué)，大學(xué)生也在學(xué)，甚至連家長(zhǎng)也加入了學(xué)習(xí)的行列，它的影響可見(jiàn)一斑。民族的東西，不應(yīng)僅僅屬于一個(gè)民族，它應(yīng)該超出國(guó)界，讓更多的人知道它，學(xué)習(xí)它，弘揚(yáng)它，它的價(jià)值才能得到更好的體現(xiàn)?！兜茏右?guī)》應(yīng)該走出國(guó)門(mén)，走向世界，讓更多的外國(guó)友人了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言與文化的雙重目的，實(shí)現(xiàn)文化的交流。今天學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅不落伍，反而是真正的文化傳承。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的精神，對(duì)其中的一些內(nèi)容進(jìn)行新的解讀。相信學(xué)完《弟子規(guī)》以后，大家都會(huì)努力做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)文明人。《讀寫(xiě)課本》雖然是作為教材使用，但不同于以往的教材，我們沒(méi)有分課進(jìn)行編排，而是嚴(yán)格按照《弟子規(guī)》原文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編寫(xiě)?！蹲x寫(xiě)課本》的結(jié)構(gòu)如下：課文原文：《弟子規(guī)》全文分為七篇，每篇又分為不同的小節(jié)，課文正文帶拼音。重點(diǎn)詞語(yǔ)注釋?zhuān)航忉尵渥又械碾y詞，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

暫缺《《弟子規(guī)》讀寫(xiě)課本》作者簡(jiǎn)介