注冊 | 登錄讀書好，好讀書，讀好書！
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置： 首頁出版圖書教育/教材/教輔教材成人教育教材重慶市殘疾人家長學(xué)校康復(fù)知識手冊叢書 孤獨(dú)癥兒童康復(fù)分冊

重慶市殘疾人家長學(xué)校康復(fù)知識手冊叢書 孤獨(dú)癥兒童康復(fù)分冊

重慶市殘疾人家長學(xué)?？祻?fù)知識手冊叢書 孤獨(dú)癥兒童康復(fù)分冊

定　價(jià)：￥15.00

作　者： 重慶市殘疾人聯(lián)合會(huì)，重慶市殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)
出版社： 重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)： 重慶市殘疾人家長學(xué)?？祻?fù)知識手冊叢書
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787568909426 出版時(shí)間： 2018-03-01 包裝：
開本： 頁數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　兒童孤獨(dú)癥，又稱“兒童自閉癥”，是一種起始于嬰幼兒時(shí)期的嚴(yán)重發(fā)育障礙性疾病。該病自然病程嚴(yán)峻，若不及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行干預(yù)治療，將會(huì)阻礙兒童的發(fā)育，給家庭和社會(huì)帶來嚴(yán)重負(fù)擔(dān)。目前，孤獨(dú)癥的干預(yù)治療尚無特殊、有效的方法，各種治療方法種類繁多。其中，家長執(zhí)行的干預(yù)在孤獨(dú)癥兒童康復(fù)治療中占有重要地位。但是，家長對疾病認(rèn)識不足、對干預(yù)方法了解有限、缺乏實(shí)操技能等，導(dǎo)致家居干預(yù)效果不能得到有效體現(xiàn)。基于此，我們匯聚長期從事孤獨(dú)癥兒童康復(fù)工作的臨床心理專家、特殊教育專家及治療師，根據(jù)孤獨(dú)癥治療的新理論進(jìn)展，并結(jié)合多年的孤獨(dú)癥兒童臨床康復(fù)實(shí)踐與研究成果，編寫了《重慶市殘疾人家長學(xué)?？祻?fù)知識手冊叢書：孤獨(dú)癥兒童康復(fù)分冊》?！吨貞c市殘疾人家長學(xué)校康復(fù)知識手冊叢書：孤獨(dú)癥兒童康復(fù)分冊》主要介紹了兒童孤獨(dú)癥基礎(chǔ)知識、有效干預(yù)策略與方法、居家條件下如何干預(yù)、怎樣幫助孤獨(dú)癥兒童轉(zhuǎn)銜、家長心理調(diào)試五個(gè)專題內(nèi)容，以不同的章節(jié)名稱呈現(xiàn)，通俗易懂、例證充分、圖文并茂，便于家長理解與掌握。

作者簡介

暫缺《重慶市殘疾人家長學(xué)校康復(fù)知識手冊叢書 孤獨(dú)癥兒童康復(fù)分冊》作者簡介

圖書目錄

篇 了解孤獨(dú)癥
一、什么是孤獨(dú)癥
1．孤獨(dú)癥的定義
2．孤獨(dú)癥的發(fā)病率
誤區(qū)：孤獨(dú)癥是少見病
二、孤獨(dú)癥是什么原因造成的
1．遺傳因素
2．環(huán)境因素
誤區(qū)：孤獨(dú)癥是帶養(yǎng)不當(dāng)造成的
三、孤獨(dú)癥的表現(xiàn)特征
1．社交障礙
2．刻板行為
3．感知覺異常
誤區(qū)：
1．貴人語遲
2．孤獨(dú)癥兒童都是高智商
四、孤獨(dú)癥預(yù)后
誤區(qū)：孤獨(dú)癥不能治愈
第二篇 怎樣為孩子選擇有效的干預(yù)方法
一、國際主流干預(yù)模式
1．綜合干預(yù)模式
2．家庭干預(yù)
3．融合教育
二、有效干預(yù)的策略
1．基于行為原理門
2．基于心理發(fā)展原理
3．基于神經(jīng)生理科學(xué)門
三、家長如何選擇正確的康復(fù)方法
誤區(qū)：另類療法可以治好孤獨(dú)癥
第三篇 在家怎么訓(xùn)練兒童
一、家庭生活能力訓(xùn)練小貼士
1．如何讓每個(gè)房間功能明確
2．哪些事情可以讓兒童做
3．兒童自己不動(dòng)手怎么辦
二、語言訓(xùn)練小貼士
1．不發(fā)音怎么辦
……
第四篇 如何幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)銜期
第五篇 如何做一個(gè)好家長

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.shuitoufair.cn 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號