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內(nèi)容簡介

　　為什么我們總是想得太多，做得太少？　為什么我們總是在假裝達(dá)成共識(shí)？　為什么我們明明在看，卻對(duì)很多事物視而不見？　當(dāng)今時(shí)代普遍的焦慮來自于不確定性。我們每個(gè)人堅(jiān)信不疑并辛苦準(zhǔn)備的事業(yè)，都有可能被瞬間顛覆。在這個(gè)高速變化的不確定時(shí)代，唯有創(chuàng)新者才能生存?！≡谶^去5五年中，作者及其團(tuán)隊(duì)從美國、德國引入“設(shè)計(jì)思維”的創(chuàng)新教育方式，針對(duì)不同人群開展創(chuàng)新指導(dǎo)，這些實(shí)踐也構(gòu)成本書創(chuàng)造力思考的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，作者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的焦慮并非來自行動(dòng)，而是來自“想象”，而在創(chuàng)新的邏輯下，唯有嘗試和行動(dòng)才能解決我們的焦慮。　本書的主題是“創(chuàng)新”，重要特征是“跨界”?？梢哉f，當(dāng)今時(shí)代所發(fā)生的任何創(chuàng)新，幾乎都是跨界完成的，而人要具備跨界的思維能力，才能夠擁有完整的創(chuàng)新力?！】缃鐒?chuàng)新之路沒有捷徑可走，只有在不斷反思、感受、洞察、創(chuàng)新、行動(dòng)中積蓄能量的人，才能在激變的環(huán)境中，不斷提升創(chuàng)新化生存的能力。

作者簡介

　　王可越　博士，中國傳媒大學(xué)副教授，碩士研究生導(dǎo)師，美國愛默生學(xué)院（EMERSON COLLEGE）訪問學(xué)者，設(shè)計(jì)思維（design thinking）創(chuàng)新資深導(dǎo)師?！∽鳛榇髮W(xué)老師，曾與文化部、教育部、SAP大學(xué)聯(lián)盟合作，培訓(xùn)大學(xué)教師、文化行業(yè)管理人員數(shù)百人，2016年獲“SAP大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)新思維課程突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2017年獲“中國傳媒大學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”藝術(shù)組冠軍?！∽鳛閯?chuàng)新導(dǎo)師，曾與團(tuán)隊(duì)一起將設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新體系率先引入中國，與企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，共同解決真實(shí)商業(yè)與社會(huì)問題。主要客戶有：聯(lián)想、大眾（中國）、奧迪、奔馳、可口可樂、平安保險(xiǎn)、德國國際合作機(jī)構(gòu)、比利時(shí)UCB公司、德國SAP公司、法國VALEO公司、武昌區(qū)政府等?！∽鳛槎拱昊钴S作者，文章受到青年用戶的廣泛歡迎，曾創(chuàng)造單篇？章12000+贊的紀(jì)錄。相關(guān)專著：《設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新導(dǎo)引》（清華大學(xué)出版社2017年7月），譯有《創(chuàng)意風(fēng)暴》等。

圖書目錄

序用行動(dòng)思考的創(chuàng)新邏輯

第一部分反思:為什么問題比答案更重要？
哲學(xué)家伏爾泰說過：判斷一個(gè)人，用他的問題而不是答案。
在快速變化的時(shí)代，在復(fù)雜的世界，提出一個(gè)好問題，已成為一種值得磨練的優(yōu)秀技能。
1．判斷一個(gè)人，用他的問題而不是答案
2．你是否手拿錘子，滿世界找釘子？
3．人工智能時(shí)代，人的意義究竟是什么?
4．我們通常是在消費(fèi)某種幻象？
5．辛苦省下的時(shí)間，再親手殺掉它
6．從玩兒開始，以無用告終
7．為何我們總會(huì)假裝達(dá)成共識(shí)？
反思之旅：未來，如來

第二部分感受：為什么我們明明在看，卻往往看不見？
卓別林曾在《大獨(dú)裁者》中借劇中人之口感嘆：“我們考慮太多，感知太少?！?
“知識(shí)”往往成了感受的障礙，先入之見讓我們喪失了“真聽、真看、真感覺”的能力。
8．為什么你有眼睛卻看不見？
9．為什么數(shù)據(jù)無法支撐真正的創(chuàng)新？
10．為什么情感比問題本身更重要？
11．你愿意為儀式感付費(fèi)嗎？
12．為什么你有話說不出？
感受之旅：看見得越多，偏見越少

第三部分洞察：不確定時(shí)代的確定性
吉美欽哲仁波切說：“改變道路最快速的方式，就是改變目的地。”
改變道路，也就是重新定位，在洞察中重新思考：我要去哪里？
通過改變原點(diǎn)的方式，改變創(chuàng)意。
13．為什么大口吃漢堡會(huì)讓男人產(chǎn)生自豪感？
14．改變道路最快的方式，就是改變目的地
15．如何把方便面做成法式大餐
16．為什么面具背后沒有面孔？
17．為什么小包裝食品能降低心理負(fù)擔(dān)？
18．不安的焦慮，助長了創(chuàng)造動(dòng)力
洞察之旅：“95后”用戶的矛盾情感

第四部分創(chuàng)意：思想的降落傘,只有打開才有用
約翰·坦普頓說過：“人的思想就像降落傘，只有打開的時(shí)候才有用?！?br />比起追求成功，創(chuàng)新應(yīng)該更鼓勵(lì)“分享失敗的可能性”。
如果一個(gè)人不愿意暴露自己的弱點(diǎn)，也就不會(huì)有太多特點(diǎn)。
19．為什么“經(jīng)典”不是好詞兒？
20．冰火混合的創(chuàng)意盛宴
21．煙頭、蒼蠅與彩色街道
22 .創(chuàng)新，從重構(gòu)空間開始
23.講故事的人，也在故事之中
24. 用感性蒙太奇創(chuàng)造快感
創(chuàng)意之旅：9999把椅子

第五部分行動(dòng)：完成比完美更重要
扎克伯格曾說：“產(chǎn)品不是規(guī)劃出來的，而是演化出來的?！?br />硅谷流行的創(chuàng)客（Maker）的精神，本質(zhì)上就是動(dòng)手探索，而不是事先判斷，
邊做邊感知，在多次嘗試和失敗中找到感覺。
25.我要成為詩人，我要成為惡棍
26.從“用腦思考”到“用手思維”
27. “失敗越早，效果越好”
28. 特立獨(dú)行的螞蟻
29.賦能，從外部驅(qū)動(dòng)到內(nèi)部驅(qū)動(dòng)
行動(dòng)之旅：創(chuàng)新工作坊

第六部分創(chuàng)變：用創(chuàng)造未來的方式預(yù)測未來
德魯克曾說：多數(shù)人都以為他們知道自己擅長什么。
其實(shí)不然，更多的情況是，人們只知道自己不擅長什么。
自我的創(chuàng)變，也許比改變世界還要難。
30.像設(shè)計(jì)師一樣創(chuàng)新
31. T型人才，跨界時(shí)代的創(chuàng)新者
32.人群、渴望與聚光燈
33. 如果船翻了，頭等艙又有什么意義？
創(chuàng)變之旅：重要的是行動(dòng)，而不是思考

寫在最后如何避免成為快樂的機(jī)器人