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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　蔡駿以近20年的持續(xù)寫(xiě)作狀態(tài)，10多年的行業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)梳理了一套實(shí)用的寫(xiě)作課程。每堂課選用中外文學(xué)作品，結(jié)合自身創(chuàng)作經(jīng)歷，精準(zhǔn)分解每一個(gè)寫(xiě)作技巧。輕松有趣，淺顯易懂，幫你解決難以下筆的寫(xiě)作難題。寫(xiě)作的前期準(zhǔn)備——三種方法訓(xùn)練聯(lián)想力；謀篇布局的技巧——好的結(jié)尾是留白藝術(shù)；寫(xiě)作的進(jìn)階提升——取舍有道方能成妙文；保持專注的關(guān)鍵——方法比態(tài)度更加重要；沒(méi)有人天生會(huì)寫(xiě)作，從觀察生活到構(gòu)思落筆，從積累素材到運(yùn)用伏筆，這是一本無(wú)論命題作文還是小說(shuō)創(chuàng)作，讀者都可迅速上手的寫(xiě)作秘籍。

作者簡(jiǎn)介

　　蔡駿，作家、編劇。已出版《無(wú)盡之夏》《鎮(zhèn)墓獸》《謀殺似水年華》《天機(jī)》等三十余部作品，累計(jì)發(fā)行1400萬(wàn)冊(cè)。作品發(fā)表于《收獲》《人民文學(xué)》《當(dāng)代》《上海文學(xué)》《十月》《江南》《中國(guó)作家》《山花》《小說(shuō)選刊》《小說(shuō)月報(bào)》。曾獲梁羽生文學(xué)獎(jiǎng)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、郁達(dá)夫小說(shuō)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、《上海文學(xué)》獎(jiǎng)、百花文學(xué)獎(jiǎng)、《小說(shuō)選刊》短篇小說(shuō)獎(jiǎng)、《人民文學(xué)》青年作家年度表現(xiàn)獎(jiǎng)。作品翻譯為英、法、俄、德、日、韓、泰、越等十余個(gè)語(yǔ)種。數(shù)部作品被改編為電影、電視劇、舞臺(tái)劇。 “世界華語(yǔ)懸疑文學(xué)大賽”發(fā)起者，持續(xù)挖掘與培養(yǎng)新人。自身近20年持續(xù)寫(xiě)作，并深入研究各種寫(xiě)作類(lèi)型，優(yōu)秀作品層出不窮。

圖書(shū)目錄

目錄
蔡駿24堂寫(xiě)作課
第一部分
“想方設(shè)法”：寫(xiě)作的前期準(zhǔn)備
第 1 堂課留住靈感，關(guān)于寫(xiě)作聯(lián)想的 5 種類(lèi)型與 3 種辦法
第 2 堂課搭建架構(gòu)：《午夜兇鈴》與盜墓小說(shuō)的靈感碰撞
第 3 堂課為人物起名的 5 種策略
第 4 堂課故事是素材的累積，小說(shuō)是故事線的交叉

第二部分
“費(fèi)盡心機(jī)”：謀篇布局的寫(xiě)作技巧
第 5 堂課 7 部經(jīng)典教你怎樣有個(gè)好開(kāi)篇
第 6 堂課《哈姆雷特》: 讓人物“活”起來(lái)
第 7 堂課《黃金時(shí)代》：要用讓人聽(tīng)得懂的詞
第 8 堂課《午夜兇鈴》：看過(guò)錄像帶的人為什么是 7 天內(nèi)死亡？
第 9 堂課如何制造伏筆：《海賊王》不僅是熱血少年漫
第 10 堂課《了不起的蓋茨比》：好的結(jié)尾是留白藝術(shù)

第三部分
“脫胎換骨”：寫(xiě)作進(jìn)階與提升
第 11 堂課《老人與海》：所有的初稿都是無(wú)法直視的
第 12 堂課《小徑分叉的花園》：取舍有道，方能成妙文
第 13 堂課《白夜行》：越感同身受就越認(rèn)同
第 14 堂課《封鎖》：從事故到故事差了一個(gè)張愛(ài)玲
第 15 堂課《人間喜劇》：敏感對(duì)于寫(xiě)作是優(yōu)秀的品質(zhì)
第 16 堂課《青銅時(shí)代》：小說(shuō)最不能缺失的是風(fēng)格

第四部分
從生活到小說(shuō) ：成為好作家的關(guān)鍵詞
第 17 堂課【積累】好書(shū)爛書(shū)都要讀
第 18 堂課【練習(xí)】從模仿到字?jǐn)?shù)限定，方法比態(tài)度更重要
第 19 堂課【熱愛(ài)】寫(xiě)作是場(chǎng)馬拉松，熱愛(ài)與激情缺一不可
第 20 堂課【專注】專注就是專注寫(xiě)作本身
第 21 堂課【觀察】現(xiàn)實(shí)是最精彩的小說(shuō)，人生是最大的懸疑
第 22 堂課【理智】寫(xiě)作是理智與情感的抗衡
第 23 堂課【自律】寫(xiě)作是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又需自律的馬拉松
第 24 堂課【責(zé)任】好的小說(shuō)一定能給人帶來(lái)啟示