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內容簡介

　　俗話云“一將無能累死三軍”，不管是政府部門還是企事業(yè)單位，管理者的領導能力將直接影響所在部門的團隊建設、員工積極性的發(fā)揮。如何用人、如何組建團隊的領導藝術始終是困擾各級管理者的難題。本書圍繞以上難題，將作者多年擔任管理者學到的經(jīng)驗毫無保留地介紹給讀者，希望對身為管理者的讀者有所裨益?！陡咝Р贾萌蝿盏?7個方法》內容圖文并茂，語言淺顯易懂，既適合已身為管理者的職場人士閱讀，也適合希望了解并提高自身領導力的其他職場人士閱讀。

作者簡介

　　[日] 出口治明日本立命館亞洲太平洋大學（APU）校長。1948年出生于日本三重縣。京都大學法學部畢業(yè)。1972年入職日本人壽保險互助公司。在規(guī)劃部、財務規(guī)劃部擔任企業(yè)經(jīng)營策劃。作為人壽保險協(xié)會首位財務規(guī)劃專業(yè)委員會委員長，參與日本金融制度改革、保險業(yè)法的修訂工作。后擔任日本人壽保險互助公司倫敦分公司法人代表、國際業(yè)務部部長等職務，后從該公司離職。之后，還曾擔任東京大學校長辦公室顧問、早稻田大學研究生院講師等職務。2006年成立LifeNet策劃株式會社（后來改名LifeNet人壽保險株式會社），擔任董事長。LifeNet人壽保險株式會社于2008年5月開業(yè)，2012年3月15日在東證MOTHERS市場（日本創(chuàng)業(yè)板）上市。2017年離職。自2018年1月到現(xiàn)在擔任日本立命館亞洲太平洋大學（APU）校長。著有《書的“使用方法”》（KADOKAWA出版）、《人壽保險入門》（巖波書店出版）《全世界史》（新潮社出版）等著作。

圖書目錄

第 1章當升任領導時，請創(chuàng)建有效布置任務的體系
1 成為好領導的第一步：知曉管理能力的極限2
2 將決策與執(zhí)行分分離6
3 事先確定權限范圍10
4 對于科長的決定，部長不許指手畫腳14
5 敢于向特殊員工布置任務的迫切理由18
6 在足球比賽變?yōu)槁殬I(yè)摔跤的時代，以往的規(guī)則不再適用22
第 1章【總結】26
第 2章管理能力強的領導始終采取適當?shù)牟贾萌蝿辗椒?br />7 不明確權限范圍的布置任務只能算作“放任不管” 28
8 深思熟慮指示內容，具體、明確地發(fā)出指示32
9 領導發(fā)出指示時需要明確的4 個條件36
10 布置任務時，也讓他們同時承擔責任40
11 對于下屬的失誤，無條件地承擔責任44
第 2章【總結】48
第3章不能既當隊員又兼領隊
12 下屬的工作如果能達到60分則為合格50
13 工作堆積如山的領導的通病54
14 有沒有讓下屬看到你拼命工作的狀態(tài)58
15 只把開拓性任務布置給善于進攻的下屬62
16 對下屬的短處“放任不管” 66
18 盡其所長并非說說那么簡單74
17 公司內需要偷懶員工的實情70
19 越是愚蠢的領導，越標榜精神論78
20 下屬工作效率提高的評價標準是什么——加班時間自然減少82
21 所謂統(tǒng)率力是指周到的溝通86
第3章【總結】90
第4章依靠領導力量，切實提高團隊實力
22 新的創(chuàng)意在別人的頭腦中92
23 既然接受任務，那就爭取做到完成任務96
24 好惡、怒氣—不可過于感情用事100
25 將人才的招聘委托給業(yè)務一線的團隊104
26 糕點房的糕點最好吃（術業(yè)有專攻）— 108
有時需要將任務布置給專業(yè)人士
27 將自己的核心競爭力留下，除此之外全部外包出去112
第4章【總結】116
后記超越性別、年齡、國籍的界限，傾聽各種各樣的人的意見117