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內(nèi)容簡介

　　《趨向補語的認知和習得研究》選取一個新的角度，嘗試把認知語言學的相關(guān)理論，特別是意象圖式理論，運用到趨向補語研究之中，把研究重點放在趨向補語的意義何以產(chǎn)生，以及句法分布的所具有的理據(jù)上。進而對動趨式結(jié)構(gòu)的認知特點和習得規(guī)律等做進一步剖析，所得結(jié)論使人耳目一新，讓我們對趨向補語有了一種新的認識。本書理論研究與實際應(yīng)用相結(jié)合，在對趨向補語細致考察的基礎(chǔ)上，發(fā)掘漢語本體規(guī)律與語言學習過程之間的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合對外漢語教學實際，詳細分析了英語母語學習者、日語母語學習者和朝鮮語母語學習者趨向補語的習得情況，并分別構(gòu)擬出了他們習得趨向補語的大致順序。

作者簡介

暫缺《趨向補語的認知和習得研究》作者簡介

圖書目錄

序言 …………………………………………………………………… 1 \n
第一章緒論………………………………………………………… 1 \n
第一節(jié) 趨向補語研究概況………………………………………… 1 \n
第二節(jié) 研究內(nèi)容、理論基礎(chǔ)和語料來源………………………… 22 \n
第二章簡單趨向補語的對稱和不對稱………………………… 33 \n
第一節(jié) “來”“去”的對稱和不對稱 ……………………………… 33 \n
第二節(jié) “上”“下”的對稱和不對稱 ……………………………… 52 \n
第三節(jié) “進”“出”的對稱和不對稱 ……………………………… 72 \n
第三章復(fù)合趨向補語的對稱和不對稱(上) ………………… 86 \n
第一節(jié) “上來 ”“上去 ”的對稱和不對稱 ………………………… 86 \n
第二節(jié) “下來 ”“下去 ”的對稱和不對稱………………………… 101 \n
第三節(jié) “過來 ”“過去 ”的對稱和不對稱………………………… 121 \n
第四章復(fù)合趨向補語的對稱和不對稱(下)………………… 141 \n
第一節(jié) “進來 ”“進去 ”的對稱和不對稱…………………………141 \n
第二節(jié) “出來 ”“出去 ”的對稱和不對稱………………………… 148 \n
第三節(jié) “回來 ”“回去 ”的對稱和不對稱………………………… 161 \n
第五章 “VC了 ”和“V了C ” …………………………………… 171 \n
第一節(jié) “VC了 ”“V了C ”的對稱和不對稱 …………………… 171 \n
第二節(jié) 用于將來的“V了C ”…………………………………… 185 \n
第六章 VC1C2 的賓語及構(gòu)成的格式 ………………………… 200 \n
第一節(jié) VC1C2 所帶的賓語及構(gòu)成格式的范疇化 …………… 200 \n
第二節(jié) “時間順序原則 ”與 VC1C2 帶賓語形成的格式 ……… 217 \n
第三節(jié) VC1OC2 中賓語的語義類及范疇化 …………………… 230 \n
第七章趨向補語的習得情況…………………………………… 244 \n
第一節(jié) 英語母語者趨向補語習得情況分析…………………… 244 \n
第二節(jié) 朝鮮語母語者趨向補語習得情況分析………………… 263 \n
第三節(jié) 日語母語者趨向補語習得情況分析…………………… 277 \n
第八章結(jié) 語……………………………………………………… 295 \n
參考文獻 ……………………………………………………………… 300