動物（第3版）

　　美術活動在幼兒園教學環(huán)節(jié)中具有十分重要的地位，因此，美術教學是學前教育專業(yè)中不可或缺的一門學科。我們根據(jù)歷年來幼兒師范院校美術教學的實踐經(jīng)驗，編寫了這套學前教育專業(yè)美術教材。本套教材密切結合專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，力求提高學生的藝術素養(yǎng)及審美能力，以強化未來幼兒園教師職前基本技能訓練為目標。教材力圖在知識上求廣、技能上求實、內(nèi)容上求新、方法上求活，建立符合學前教育專業(yè)教學規(guī)律的美術教材新體系。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、力求強化學前教育專業(yè)的美術基礎課程強化的基礎課程包括素描（側重造型因素、結構和空間透視，把解決形的問題放在首要位置）、裝飾色彩（裝飾色彩的基礎知識和基本規(guī)律，色彩的表現(xiàn)技法以及配色能力）、人物、動物等，培養(yǎng)學生掌握一定的造型能力，為以后的美術應用課程打下良好的基礎。二、加大應用課程的力度在學生掌握一定的造型基本功后，加強更具實用性的應用課程訓練，如配色的能力、畫面的構圖組合能力、色彩表現(xiàn)技法的運用能力、手T的操作能力，學習粉彩畫、紙版畫、彩墨畫、瀝粉畫、綜合剪貼、紙浮雕等。通過這些訓練，使學生能觸類旁通、舉一反三，從而培養(yǎng)學生的綜合運用能力。三、開設故事插圖創(chuàng)編課程學習欣賞、評析兒童讀物插圖，掌握兒童讀物插圖特有的造型特點和構圖形式。在參考有關資料的基礎上，鼓勵學生大膽想象，根據(jù)特定故事內(nèi)容進行造型設定和構圖組合，完成故事創(chuàng)編。培養(yǎng)學生構思、構圖、配色等綜合能力。四、提高學生的審美能力在每一冊中都附有大量的優(yōu)秀中外美術作品，通過觀察、欣賞、感悟，開拓學生的審美視野，助其增長專業(yè)知識，在欣賞中培養(yǎng)學生的視覺感知能力、多角度鑒賞能力、評價表述能力，使其樹立正確的藝術觀。既要使學生理解作品的主題思想，又要使學生懂得藝術表現(xiàn)手段的作用。本套教材現(xiàn)共九冊：《素描》《裝飾色彩》《人物》《動物》《國畫》《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》《兒童讀物插圖藝術》《美術鑒賞》《手工》。教材在內(nèi)容編排上，由淺入深，有比較大的彈性。本套教材既可供三年制中專學生使用，也可供五年制大專學生和四年制本科學生使用。教師可以因材施教，根據(jù)學生的實際水平，選擇合適的內(nèi)容開展教學。

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