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內(nèi)容簡介

　　●《整合思維》是著名商業(yè)思想家羅杰·馬丁教授總結(jié)十多年商業(yè)咨詢經(jīng)驗的經(jīng)典力作。馬丁教授深度采訪了寶潔公司CEO雷富禮、四季酒店創(chuàng)始人伊薩多·夏普、紅帽軟件創(chuàng)始人鮑勃·揚(yáng)、IDEO設(shè)計公司CEO蒂姆·布朗等多位成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，揭示了領(lǐng)導(dǎo)者致勝的關(guān)鍵在于他們的思維方式：能夠同時處理兩種對立觀點，并在綜合各方優(yōu)勢的過程中取得突破。 ●很多商業(yè)書籍關(guān)注的都是成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎樣做，但是《整合思維》一書的關(guān)注點是成功領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎樣想，并提出了整合思維的四階段模型：階段1，重要因素：廣泛思考各種重要的決策因素。階段2，因果關(guān)系：在這些重要因素中找到多維度的、復(fù)雜的因果關(guān)系。階段3，架構(gòu)：找到足夠多的重要因素和因果關(guān)系后審視全局，在整體視角下評估各個部分。階段4，解決方案：在前三個階段的基礎(chǔ)上提出創(chuàng)造性的解決方案。 ●馬丁教授還提出，整合思維并不是少數(shù)人的天賦，而是一種可以習(xí)得的思維方式。只要人們有意識地去訓(xùn)練自己解決問題的能力，任何人都可以掌握這種方法。他還系統(tǒng)性地提出了通過立場+工具+經(jīng)驗，來培養(yǎng)整合思維能力。

作者簡介

　　羅杰·馬?。≧oger Martin） ●多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院馬丁繁榮研究所主任，曾任多倫多大學(xué)羅特曼管理學(xué)院院長，2013年獲得全球領(lǐng)先的商學(xué)院網(wǎng)站Poets & Quants的“年度全球*佳商學(xué)院院長”提名。 ●杰出的管理思想家，連續(xù)5次入選“全球極具影響力的50大商業(yè)思想家”（Thinkers50）榜單，在2017年的評選中名列前茅。 ●深受企業(yè)信任的戰(zhàn)略咨詢顧問，為寶潔、威瑞森通信、樂高以及IDEO等全球知名大企業(yè)的首席執(zhí)行官提供戰(zhàn)略意見。

圖書目錄

前言用整合思維解決對立性問題
整合思維的優(yōu)勢
整合思維的成功案例
先思考，再執(zhí)行
探究整合思維者的思考方式
整合思維是可以習(xí)得的
第一部分整合思維的三大特點
01 特點一，絕不退而求其次
決策過程的4個階段
整合思維者的決策過程
整合思維各階段的特點
勉強(qiáng)“二選一”，不如創(chuàng)造新想法
02 特點二，保持開放的觀念
現(xiàn)實模型不等于現(xiàn)實本身
以常規(guī)路徑提出獨特方案
03 特點三，遠(yuǎn)離簡單化和專業(yè)化
簡單化，做最好的糟糕決定
專業(yè)化，個體的最優(yōu)方案傷害整體利益
創(chuàng)新源于復(fù)雜性
第二部分整合思維的思考框架
04 立場、工具與經(jīng)驗，個人知識體系的3個要素
立場：你是誰，你追求什么
工具：理解你所在的世界
經(jīng)驗：磨煉你的敏銳度和技能
立場、工具與經(jīng)驗的相互作用
個人知識體系對整合思維能力的影響
05 要素一，立場，發(fā)現(xiàn)對立模式的利用價值
整合思維者的立場綜述
立場1，現(xiàn)有模式?jīng)]有反映現(xiàn)實
立場2，利用而非畏懼對立模式
立場3，相信一定有更好的模式存在
立場4，我能發(fā)現(xiàn)更好的模式
立場5，向復(fù)雜空間探索
立場6，給自己充足的探索時間
06 要素二，工具，在事物間建立聯(lián)系
工具1，生成式推理
工具2，因果建模
工具3，斷定式質(zhì)詢
07 要素三，經(jīng)驗，用過去創(chuàng)造未來
立場和工具影響經(jīng)驗
經(jīng)驗影響立場和工具
經(jīng)驗1，專業(yè)能力
經(jīng)驗2，創(chuàng)造能力
最有效的經(jīng)驗，掌控能力和創(chuàng)造能力的結(jié)合
結(jié)語成為一名整合思維者
參考文獻(xiàn)