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內(nèi)容簡介

　　本書是 “十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。全書共分九個模塊，主要內(nèi)容包括統(tǒng)計學(xué)認(rèn)知、物業(yè)管理統(tǒng)計設(shè)計與調(diào)查、物業(yè)管理統(tǒng)計整理、物業(yè)管理統(tǒng)計綜合指標(biāo)分析、動態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)分析、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析、物業(yè)管理基礎(chǔ)工作統(tǒng)計。本書主要根據(jù)物業(yè)管理行業(yè)特點(diǎn)，將統(tǒng)計學(xué)理論貫穿于物業(yè)管理統(tǒng)計工作之中，解決物業(yè)管理中的實(shí)際問題。書中強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計理論基礎(chǔ)在物業(yè)管理統(tǒng)計方法的運(yùn)用和具體操作。在內(nèi)容安排上，結(jié)合高等職業(yè)教育的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，突出技能培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)者對統(tǒng)計工作的認(rèn)識和理解。

作者簡介

　　楊淑芝，授課名稱：《施工企業(yè)財務(wù)管理》、《施工企業(yè)會計》、《工程財務(wù)》、《物業(yè)會計》、《建筑工程經(jīng)濟(jì)》。編寫教材：《施工企業(yè)統(tǒng)計》、《資產(chǎn)評估實(shí)務(wù)》等。

圖書目錄

學(xué)習(xí)模塊1 統(tǒng)計學(xué)認(rèn)知
1.1 物業(yè)管理統(tǒng)計的概論
1.2 統(tǒng)計中的幾個基本概念
1.3 物業(yè)管理企業(yè)基本情況統(tǒng)計
1.4 物業(yè)統(tǒng)計法律法規(guī)
復(fù)習(xí)思考題
學(xué)習(xí)模塊2 物業(yè)管理統(tǒng)計設(shè)計與調(diào)查
2.1 物業(yè)管理統(tǒng)計調(diào)查概述
2.2 物業(yè)管理統(tǒng)計調(diào)查組織方式
2.3 物業(yè)管理統(tǒng)計調(diào)查方案
2.4 物業(yè)管理統(tǒng)計調(diào)查問卷編寫
復(fù)習(xí)思考題
學(xué)習(xí)模塊3 物業(yè)管理統(tǒng)計整理
3.1 統(tǒng)計整理
3.2 統(tǒng)計分組
3.3 次數(shù)分布數(shù)列
3.4 數(shù)據(jù)顯示———統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖
復(fù)習(xí)思考題
學(xué)習(xí)模塊4 物業(yè)管理統(tǒng)計綜合指標(biāo)分析
4.1 總量指標(biāo)
4.2 相對指標(biāo)
4.3 平均指標(biāo)
4.4 變異指標(biāo)
復(fù)習(xí)思考題
學(xué)習(xí)模塊5 動態(tài)數(shù)列
5.1 動態(tài)數(shù)列概述
5.2 動態(tài)數(shù)列的水平指標(biāo)
5.3 現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)
5.4 現(xiàn)象變動趨勢分析
復(fù)習(xí)思考題
學(xué)習(xí)模塊6 統(tǒng)計指數(shù)分析
6.1 統(tǒng)計指數(shù)的基本問題
6.2 平均指數(shù)
6.3 指數(shù)體系與因素分析
復(fù)習(xí)思考題
學(xué)習(xí)模塊7 抽樣推斷
7.1 統(tǒng)計抽樣推斷基礎(chǔ)
7.2 抽樣誤差
7.3 抽樣推斷與估算
復(fù)習(xí)思考題
學(xué)習(xí)模塊8 相關(guān)與回歸分析
8.1 相關(guān)關(guān)系
8.2 一元線性回歸分析
復(fù)習(xí)思考題
學(xué)習(xí)模塊9 物業(yè)管理基礎(chǔ)工作統(tǒng)計
9.1 物業(yè)管理量統(tǒng)計
9.2 物業(yè)經(jīng)營統(tǒng)計
9.3 物業(yè)設(shè)備統(tǒng)計
9.4 物業(yè)修繕統(tǒng)計
9.5 物業(yè)從業(yè)人員統(tǒng)計
9.6 物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量統(tǒng)計
復(fù)習(xí)思考題