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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《刑事司法與證據(jù)法譯叢半信半疑：刑事司法中的心理學(xué)》借用心理學(xué)研究的成果向我們展示了一個(gè)充滿瑕疵的偵查程序如何生產(chǎn)出錯(cuò)誤的證據(jù)，而一個(gè)善意的陪審員又為何會(huì)將一個(gè)個(gè)無辜者送進(jìn)監(jiān)獄，卻讓那些真正的罪犯逍遙法外。偵查人員的任務(wù)誠(chéng)然困難，并且總是帶著偏見的傾向，因此經(jīng)常導(dǎo)致其在評(píng)價(jià)犯罪嫌疑人供述的真實(shí)性時(shí)得出錯(cuò)誤的結(jié)論、對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行強(qiáng)制審訊，并因此釀造了眾多的虛假供述。目擊證人對(duì)犯罪嫌疑人的辨認(rèn)和對(duì)犯罪細(xì)節(jié)的描述取決于其經(jīng)常被偵查人員的種種不當(dāng)行為所扭曲的認(rèn)知過程。而在法庭審判過程中，法官和陪審中卻總是缺乏評(píng)估證人證言準(zhǔn)確性的必要知識(shí)，特別是在面對(duì)所控犯罪引致的沸騰民意之時(shí)。西蒙教授從心理學(xué)的視角，對(duì)導(dǎo)致刑事錯(cuò)案的典型認(rèn)知障礙問題進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，并對(duì)如何提升偵查結(jié)果和審判裁決的準(zhǔn)確性提出了一系列可行的意見和建議。

作者簡(jiǎn)介

　　劉方權(quán)，福建建寧人，畢業(yè)于西南政法學(xué)院、四川大學(xué)法學(xué)院，法學(xué)博士，福建師范大學(xué)法學(xué)院教授。曾在美國(guó)加州州立大學(xué)薩克拉門托分校、美國(guó)紐約大學(xué)亞美法研究所、美國(guó)伊利諾依州州立大學(xué)香檳分校訪學(xué)。譯有《犯罪偵查的計(jì)算機(jī)搜查扣押與電子證據(jù)的獲取》、《警察審訊與美國(guó)刑事司法》。陳曉云，福建福清人，畢業(yè)于華東師范大學(xué)、廈門大學(xué)法學(xué)院，法學(xué)碩士，福建警察學(xué)院教授。著有《目擊證人辨認(rèn)問題研究一法學(xué)與心理學(xué)之雙重視角》。

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
一、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的視角
二、程序失靈
三、案件類型學(xué)
四、研究的說明與限定
五、研究方法論問題
六、改革方向：準(zhǔn)確而透明的證據(jù)
第二章 “我們就要鎖定他了”——偵查動(dòng)力學(xué)
一、偵查任務(wù)
二、認(rèn)知因素
三、動(dòng)機(jī)因素
四、一致性效應(yīng)
五、五種偏見性推理機(jī)制
六、偵查的不透明性
七、布蘭頓·梅菲爾德案件的偵查
八、改革建議
第三章 “警察，就是他”——目擊證人辨認(rèn)
一、辨認(rèn)準(zhǔn)確性綜述
二、潛在的記憶過程
三、目擊犯罪嫌疑人：事件因素
四、辨認(rèn)犯罪嫌疑人：系統(tǒng)因素
五、改革的建議
六、重大突破：計(jì)算機(jī)化的列隊(duì)辨認(rèn)
第四章 “警察，事情就是這樣”——目擊證人對(duì)犯罪事件的記憶
一、準(zhǔn)確性與完整性
二、人類記憶的一般特征
三、不完整的記憶
四、虛假記憶
五、真實(shí)記憶和虛假記憶的辨別
六、事件記憶的因素
七、提?。壕煸儐?br />八、改革建議
第五章 “承認(rèn)吧，你是有罪的”——審訊犯罪嫌疑人
一、謊言的識(shí)別
二、行為分析詢問法
三、審訊
四、改革建議
第六章 “我們認(rèn)為被告有罪”——審判中的事實(shí)發(fā)現(xiàn)
一、證據(jù)的正潔性問題
二、人們?cè)谠u(píng)估證言時(shí)的表現(xiàn)
三、使事實(shí)發(fā)現(xiàn)任務(wù)復(fù)雜化的其他因素
四、改革的建議
第七章 “去偽存真”——審判中的事實(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)制
一、交叉詢問
二、陪審團(tuán)指示
三、陪審員對(duì)公正的保證
四、控方過重的負(fù)擔(dān)
五、陪審團(tuán)評(píng)議
六、上訴和定罪后審查
七、結(jié)論與改革建議
第八章向準(zhǔn)確性邁進(jìn)
一、準(zhǔn)確性赤字
二、事實(shí)準(zhǔn)確性的邊緣化
三、對(duì)錯(cuò)誤的否認(rèn)
四、減少準(zhǔn)確性赤字
致謝
索引
譯后記