開放與共享：博物館學(xué)理論與實(shí)踐新探索

第一章 博物館學(xué)綜論
當(dāng)代博物館 西蒙?奈爾
《2015UNESCO博物館建議書》及其對(duì)博物館學(xué)討論的影響 安來順
陜西歷史博物館的新建與改擴(kuò)建 強(qiáng)躍
北京臨汾會(huì)館的歷史與文化空間再造 潘守永
企業(yè)博物館的特征與價(jià)值研究綜述 王波
新時(shí)代城市博物館與公共治理 史浩成
全球化、全球史觀與博物館的新詮釋 楊瑾
博物館藏品研究體系探究 謝雨婷
英國博物館治理中的好做法 艾瑪?查普林
第二章 公眾參與
尋找關(guān)聯(lián)性的教育：文化轉(zhuǎn)變和社會(huì)參與之間的博物館 瑞蒙爾?諾普
試論博物館的社會(huì)教育職能與公眾參與 鞏家楠
社會(huì)參與水平的途徑探析 張思桐
博物館與社會(huì)參與 張琨
新公眾，新方法——以英國博物館公眾參與為例討論 朱末函
以超連接構(gòu)建新時(shí)期博物館的社會(huì)參與 于覲誠
復(fù)興文化發(fā)動(dòng)機(jī)，打造以博物館為核心的社區(qū)文化中心 王芳
第三章 館校合作
如何做好博物館與校園合作 促進(jìn)文化共享實(shí)現(xiàn)雙贏－以桂林博物館
與校園合作社教品牌活動(dòng)為例 龍文勤
讓行走中的課堂豐富生動(dòng)起來——關(guān)于“加強(qiáng)館校合作共享，推進(jìn)研學(xué)旅游發(fā)展”的幾點(diǎn)思考 姚文孫
立足博物館綜合實(shí)踐課堂 傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—以遼寧省博物館品牌教育項(xiàng)目“博雅教育”課程設(shè)計(jì)為例 尹鈺
淺談高校博物館青少年兒童的教育現(xiàn)狀及展望——以西北大學(xué)博物館青少年兒童問卷調(diào)查為例 羅彩云
中小博物館與中小學(xué)校合作的路徑探索 馬曉輝
第四章 博物館人才隊(duì)伍建設(shè)
關(guān)于博物館學(xué)研究生教育的幾點(diǎn)思考 史吉祥
新時(shí)期下加強(qiáng)博物館人才隊(duì)伍建設(shè)的策略 童麗娟
談新時(shí)代革命類紀(jì)念館臨時(shí)展覽策展團(tuán)隊(duì)的建設(shè)方向 徐寧
高校博物館與一流大學(xué)建設(shè) 張弛
博物館展陳人才隊(duì)伍建設(shè) 王鵬